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刘金翠（江苏省邗江中学）.普通高中学业水平化学实验考试的现状、反思与建议[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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江合佩1,2，佘晓敏1,3，单旭峰4（厦门市教育科学研究院；福建教育学院化学教育研究所；福建省厦门双十中学；教育部考试中心）.考查化学学科核心素养的实验题命制——制备氯酸钾和次氯酸钠并探究其氧化能力[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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张平1，樊会武2，许虹宇3（黑龙江省实验中学；华中科技大学附属中学；黑龙江省教师发展学院）.核心素养导向下的“配合物理论简介”教学案例[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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陈婷利1，王玲1，王怀文2，梁水妹1，杨剑3，曾仲献4（佛山市南海区南海中学；佛山市教育局教学研究室；佛山市南海区南海实验学校；佛山市南海区教育发展研究中心）.真实情境下问题解决的主题式教学设计与实施——盖斯定律[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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叶永谦1，叶一勤2，叶燕珠3，严业安4（福建教育学院化学教育研究所；福建师范大学附属中学；福建教育学院理科研修部；福建省三明第一中学）.氢气燃烧火焰颜色影响因素的研究及演示方案再设计[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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杨杰，姜建文，曾承辉（江西师范大学化学化工学院）.基于思维可视化的盐类水解教学实验设计[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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高静静1，王季平2，刘冰1，陈玉静1（鲁东大学化学与材料科学学院；诸城市实验初级中学）.甲醛与新制氢氧化铜反应的产物及影响因素的探究[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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许程宇1，颜桂炀2，郑柳萍1（福建师范大学化学与材料学院；宁德师范学院）.冬奥科技文化资源融入中学化学教学[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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欧阳欣仪，钱扬义，邓嘉欣（华南师范大学化学学院）.运用PISA科学素养测评框架探讨高中化学必修教材习题的特征[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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额尼日乐，乌云（内蒙古师范大学化学与环境科学学院）.《茶经》中的中学化学课程资源[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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沈剑（杭州第二中学钱江学校）.基于真实情境的项目式教学在高三复习课的应用——轧钢厂废水分析处理[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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朱玉军（北京师范大学化学学院）.学术期刊学者型编辑的研究方向及发展路径[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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罗思源，伍晓春（四川师范大学化学与材料科学学院）.基于ACC图分析工具的新旧人教版高中化学选修教材插图比较[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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李雪源1,2，李艳梅3，张笑言4，孙国辉2，盛超2，郑长龙3（东北师范大学教育学部；东北师范大学附属中学；东北师范大学化学教育研究所；东北师范大学教师教育研究院）.基于学科理解的电功视角下“化学反应与能量”教学[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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庄严1,2，郑长龙3，赵红杰4，张笑言5，姜显光6（东北师范大学教育学部；东北育才学校；东北师范大学化学学院；辽宁教育学院；东北师范大学教师教育研究院；沈阳师范大学教师教育学院）.学习任务驱动“探究浓度对化学反应速率影响”教学[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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常乐（雨花台中学春江分校）.利用箭推法分析氢氧化钠溶液与常见非金属氧化物反应的机理[J].化学教育(中英文),2023,第3期
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王宇超1，敖玉辉1，石金静2，王志兵1（长春工业大学化学与生命科学学院；吉林省实验中学）.基于OBE理念的大学化学课程思政案例设计与实践[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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杨会会，王彦平，娄芳慧（河南农业职业学院食品工程学院）.“1+X”证书制度下高职食品理化检验课程课证融通研究与实践[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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吴艳阳，黄婕，潘鹤林（华东理工大学化工学院）.化工原理课程思政教学改革与实践[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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张微，吴泽颖，苗雪佩，刘福燕，向梅，邓瑶瑶（常州工学院化工与材料学院）.新工科背景下无机化学课程思政教学实践——原电池[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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边磊1，李田1，关玲1，徐烜峰1，王婕妤2，张奇涵1（北京大学化学与分子工程学院化学国家级实验教学示范中心；北京大学化学与分子工程学院有机化学研究所）.经典实验中融合科研方法训练的教学设计——格氏反应实验[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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吴彦东，费峥，邱明强，黄纯，吴安心（华中师范大学化学学院）.骆驼宁F一锅全合成的创新型综合实验设计及教学实践[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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陈晓东，孟繁雨，张玉敏（吉林大学化学学院）.X射线衍射仪仿真实验教学平台的设计与应用[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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张书迪，陈芳芳，庞海月，王贵弘（厦门医学院公共卫生与医学技术系）.检测报告导向的分析化学实验教学改革[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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魏壮伟（运城学院应用化学系）.促进职前化学教师PCK发展的课程设计研究[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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黄卫清1,2，李瀚1（东莞理工学院生态环境与建筑工程学院；华南理工大学广东省绿色化学产品技术重点实验室）.基于Aspen Plus耦合生命周期评价的科研案例在环境工程原理教学中的应用[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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陈超，杨迎春，余静，许念（成都信息工程大学资源环境学院）.基于问卷调查和成绩分析转变教学模式——环境类专业有机化学课程[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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刘洪涛，王海燕，何震，孙旦，王珏，张旗，陈立妙（中南大学化学化工学院）.“双一流”背景下高等电化学课程改革与创新[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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张霞（东北大学理学院化学系）.知识、能力、素养融合的现代表征方法与技术研究生课程建设[J].化学教育(中英文),2023,第2期
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