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罗凯旋（广东省东莞高级中学）.以生为本,精彩生成——以一节高三导数应用课为例[J].中学数学教学参考,2022,第22期
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渠东剑（江苏省南京市秦淮区教师发展中心；江苏省南京市高中数学渠东剑名师工作室）.三年数学新高考卷评析[J].中学数学教学参考,2022,第22期
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满银天（甘肃省武威第十三中学）.例谈对中考一次函数试题的几点思考[J].中学数学教学参考,2022,第21期
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孙美玲（陕西师范大学出版总社）.对一道高考试题的解法探究及推广[J].中学数学教学参考,2022,第21期
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李梅（山东省枣庄市第三中学）.高考数学试题的情境化分析[J].中学数学教学参考,2022,第21期
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胡家成（山东省肥城市龙山中学）.阿基米德折弦定理的探究及应用[J].中学数学教学参考,2022,第21期
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王中正（四川省泸州市第十中学校）.勾股数的构造方法[J].中学数学教学参考,2022,第21期
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段养民（本刊编辑部）.封面记忆 峥嵘岁月（续6）[J].中学数学教学参考,2022,第21期
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胡长才（福建省光泽县第一中学）.例析高中数学智慧课堂的应用[J].中学数学教学参考,2022,第21期
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杨庆忠（山东省青岛第二中学分校）.关于人教A版新教材“向量的数量积”内容的解读与教学思考[J].中学数学教学参考,2022,第21期
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孟俊（江苏省苏州市吴江区吴江盛泽中学）.信息技术与数学教学融合的实践探究——以“函数奇偶性”教学为例[J].中学数学教学参考,2022,第21期
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宋盼盼（广东省深圳市龙华区同胜学校）.“探索直线平行的条件”教学设计[J].中学数学教学参考,2022,第21期
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黄艳华（山东省枣庄市第四十一中学）.基于核心素养探究数学教学应如何设计问题[J].中学数学教学参考,2022,第21期
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鲍健，张丽丽，陈德贤（广东省深圳市坪山高级中学）.创设“五何问题”导学 提升数学核心素养——以“三角函数的概念”为例[J].中学数学教学参考,2022,第21期
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