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孙清艳（山东滕州市龙泉街道荆河桥小学）.基于评价标准,让“以评促改”真正发生[J].小学语文教学,2023,第23期
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鲍菁（湖北武汉市武昌区回民小学）.基于学习任务群的大单元教学设计策略[J].小学语文教学,2023,第23期
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刘春琴（湖北武汉市黄陂区姚家集街道姚集小学）.让单篇课文在大单元教学中发挥大能量[J].小学语文教学,2023,第23期
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黄丹霓（福建厦门市湖里实验小学）.构建模式 把握原则——新课标背景下口语交际作业设计探讨[J].小学语文教学,2023,第23期
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王艺颖（安徽蚌埠市第一实验学校）.基于学习任务群的大单元教学实施建议[J].小学语文教学,2023,第23期
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周雯雯（山东淄博市淄川区洪山镇松岭小学）.探索大单元教学的实施路径——以五年级上册第四单元教学为例[J].小学语文教学,2023,第23期
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卢欣玲（湖北武汉经济技术开发区实验小学）.逆向设计的单元整体教学探究[J].小学语文教学,2023,第23期
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王芬（湖北武汉市新洲区邾城街第二小学）.核心素养导向下的大单元教学思考[J].小学语文教学,2023,第23期
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徐静（山东临沂市河东区临沂北京路小学）.革命文化题材类课文教学浅析[J].小学语文教学,2023,第23期
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戴跃华（江苏镇江新区平昌小学）.优化教学,不妨让“大数据”来说话[J].小学语文教学,2023,第23期
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汪晓华（江西浮梁县第一小学）.在大单元教学中培养学生的思维能力[J].小学语文教学,2023,第23期
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许陶陶，黄静（南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校）.信息梳理的定位与指导策略——以《松鼠》教学为例[J].小学语文教学,2023,第23期
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张艳萍（湖北武汉市江汉区大兴第一实验学校）.大单元视域下跨学科项目化学习的教学探究[J].小学语文教学,2023,第23期
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《小学语文教学》(园地)编辑部（《小学语文教学》(园地)编辑部）.《小学语文教学》园地版征稿启事[J].小学语文教学,2023,第23期
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李学芹1，李丽2（江苏淮阴师范学院第二附属小学；江苏淮安市淮阴区教师发展中心）.开展多层次阅读,深入感悟人物形象——《囊萤夜读》教学实录及评析[J].小学语文教学,2023,第21期
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吴海勤（江苏淮安市淮阴实验小学）.借助微视频,让习俗充满生活气息——六下习作“家乡的风俗”教学设计[J].小学语文教学,2023,第21期
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李丽1，吴海勤2（江苏淮安市淮阴区教师发展中心；江苏淮安市淮阴实验小学）.种植园里的“习作+”学习——以三年级习作教学为例[J].小学语文教学,2023,第21期
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李学芹（江苏淮阴师范学院第二附属小学）.低段大单元教学视域下单篇教材价值探寻——以《咕咚》一文为例[J].小学语文教学,2023,第21期
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李丽（江苏淮安市淮阴区教师发展中心）.儿童写作思维结构化的实践思考[J].小学语文教学,2023,第21期
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李丽（江苏淮安市淮阴区教师发展中心）.儿童写作想象思维的层级特征、进阶路径与实践策略[J].小学语文教学,2023,第21期
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李丽，杨红梅（江苏淮安市淮阴区教师发展中心）.基于语言运用的小学文言文教学探微[J].小学语文教学,2023,第21期
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吴刚（江苏淮安市五里九年制学校）.学习任务群视域下的神话单元整体设计策略[J].小学语文教学,2023,第21期
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吴刚1，李丽2（江苏淮安市五里九年制学校；江苏淮安市淮阴区教师发展中心）.文化比较 学习表达——《普罗米修斯》教学实录及评析[J].小学语文教学,2023,第21期
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胡敏（江苏淮安市淮北路小学）.在语言实践中提升复述能力——《猎人海力布》（第二课时）教学设计[J].小学语文教学,2023,第21期
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王启刚1，李丽2（江苏淮安市韩桥中心小学；江苏淮安市淮阴区教师发展中心）.依形赋能,建构读写迁移路径——以《为中华之崛起而读书》教学为例[J].小学语文教学,2023,第21期
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吴海勤（江苏淮安市淮阴实验小学）.叶圣陶“语言思维并重”思想指导下的读写结合教学新探——以《少年闰土》教学为例[J].小学语文教学,2023,第21期
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