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熊茜，向毅，雷亮，利节（重庆科技学院智能技术与工程学院）.应用型本科视域下混合式金课建设的审思与路径研究[J].高教学刊,2022,第28期
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刘敬肖，史非，张晶晶，姜淑文，刘素花（大连工业大学纺织与材料工程学院）.一流课程建设背景下无机材料科学基础线上线下混合式教学研究与实践[J].高教学刊,2022,第28期
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周璇，李典双，陶冬艳，李多琼，杞成金（昆明卫生职业学院）.高职护生核心素养指标设置探索[J].高教学刊,2022,第28期
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叶菁（东南大学）.“四相融通”型高校乡村振兴实践育人模式探索[J].高教学刊,2022,第28期
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张成（北京师范大学珠海分校）.大学有机化学实验教学的有效路径探究[J].高教学刊,2022,第28期
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伍微，李保国，李井源，于美婷，刘小汇（国防科技大学电子科学学院）.电子信息系统概论教学一致性建构探索[J].高教学刊,2022,第28期
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蒋冬启，范进，孙巍巍，周广盼，陈雪琴（南京理工大学理学院土木工程系）.微课教学模式在混凝土结构基本原理课程建设中的应用研究[J].高教学刊,2022,第28期
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刘英英1,2，刘春雨1,2，丁晓悦1，张颖1（华侨大学政治与公共管理学院；华侨大学政治发展与公共治理研究中心）.中国土地资源管理专业发展现状分析[J].高教学刊,2022,第28期
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石桐，杨波（长春中医药大学）.研究生导师队伍建设存在的问题及解决对策[J].高教学刊,2022,第28期
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万涛，万悦，郭静（中国石油大学（北京）克拉玛依校区 石油学院）.油藏数值模拟课堂教学改革探索[J].高教学刊,2022,第28期
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李明周，黄金堤，张斌，李静（江西理工大学材料冶金化学学部）.基于“互联网+”的计算机在冶金中应用课程教学改革与实践[J].高教学刊,2022,第28期
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张海剑，夏桂松，余磊，江昊（武汉大学）.面向人工智能的数字信号处理课程案例设计[J].高教学刊,2022,第28期
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冯玉华（广东女子职业技术学院）.教育信息化背景下高职院校线上线下混合式教学模式探究[J].高教学刊,2022,第28期
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孙茜，王乙（长春中医药大学继续教育学院）.新时代“西学中”继续教育人才培养模式研究[J].高教学刊,2022,第28期
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曹洪玉，杨明（大连大学生命健康学院）.高校非思政专业教师党建和业务工作融合探索[J].高教学刊,2022,第28期
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刘春城，刘杨，袁恒光，徐林（东北大学教务处工程训练中心）.再谈工程训练教学中存在的矛盾及解决措施[J].高教学刊,2022,第28期
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申莲花，唐薇薇，徐海燕，陈小文，李丽娟（遵义医科大学）.基于桥梁学科教育理念的线上线下多种教学法结合模式教学实践[J].高教学刊,2022,第28期
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郭松，张春艳，苏龙（广西科技师范学院食品与生化工程学院）.新建本科院校文献检索与科技论文写作课程教学改革探析[J].高教学刊,2022,第28期
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孙金丽，季晓媛，胡兴杰，周炎烽，宋海云（上海交通大学医学院公共卫生学院）.公共卫生与预防医学专业英文文献阅读与写作课程教学改革探究[J].高教学刊,2022,第28期
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张于晔，周广盼，范进，蒋冬启，陈雪琴（南京理工大学理学院）.新基建背景下土木工程专业“321”人才培养模式研究[J].高教学刊,2022,第28期
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郭俊元1，陈雯婧1，许念1，柳锦宝1，韩佳慧2（成都信息工程大学资源环境学院；中国环境科学学会）.课程思政贯穿水污染控制工程教育教学全过程的探索与设计[J].高教学刊,2022,第28期
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孟庆民，何雪云，邹玉龙，宛汀（南京邮电大学通信与信息工程学院）.人工智能背景下电子信息类教育新形态探索[J].高教学刊,2022,第28期
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王铁男（哈尔滨工业大学）.“线上线下+翻转课堂”混合式教学模式研究——以企业战略管理课程为例[J].高教学刊,2022,第28期
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吕慎金（临沂大学教务处）.依托区位优势 坚持立德树人——新时代农科人才教学改革探索与实践[J].高教学刊,2022,第28期
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刘丽梅（吉林财经大学应用数学学院）.财经院校学生在线学习行为分析研究[J].高教学刊,2022,第28期
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何平，侯长志（扬州大学美术与设计学院）.创新教育背景下装饰材料课程教学改革探究[J].高教学刊,2022,第28期
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武赫男，杨桄，孙晓锐，刘文婧（空军航空大学）.地貌判读野外实习教学改革与探索[J].高教学刊,2022,第28期
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周融1，刘登峰2，黄强2（西安理工大学；西安理工大学水利水电学院）.高校专任教师对课程思政教学认知的现状分析与思考 ——以某大学为例[J].高教学刊,2022,第27期
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彭朋，刘伟峰，曹晓倩，郑恩让（陕西科技大学电气与控制工程学院）.基于CDIO-PBL 教学模式的微处理器与嵌入式系统课程教学改革探讨[J].高教学刊,2022,第27期
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