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王秀荣1，刘照军2（青岛恒星科技学院；青岛黄海学院）.借鉴与创新：新文科背景下应用型本科物流工程专业课程体系改革之路[J].高教学刊,2023,第31期
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崔凯，吕宝雨（西南交通大学土木工程学院；西南交通大学教务处）.“立德树人”视域下高校推进课程思政全方位育人的有效路径研究[J].高教学刊,2023,第30期
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李茂红，赵菊梅，李国庆（西南交通大学土木工程学院；西南交通大学土木工程材料研究所；西南交通大学陆地交通地质灾害防治技术国家工程研究中心）.新工科背景下土木专业课程思政探索与实践 ——以基础工程课程为例[J].高教学刊,2023,第30期
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杨晶，沈千钰，陶文婕，童晰（江西师范大学财政金融学院）.“金课”目标下课程思政混合式教学模式的构建及应用 ——以微观经济学课程为例[J].高教学刊,2023,第30期
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李高建，崔萍，惠熙文（泰山学院；山东外国语职业技术大学）.地方应用型高校产教融合的现实需求、困境与路径研究[J].高教学刊,2023,第30期
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王敏容，程碧荣，黄钢，黄尊地，贾莉，张运华（五邑大学）.高校工科专业课程思政现状调查及分析[J].高教学刊,2023,第30期
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张颖（上海体育大学）.北京冬奥精神构筑新时代体育“大思政课”的三重坐标[J].高教学刊,2023,第30期
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高亚娟（浙江外国语学院）.小组合作学习中混合教学对“边缘人”的转化探析[J].高教学刊,2023,第30期
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向华，周伟峰（青岛农业大学经济管理学院；青岛科技大学数理学院）.金融科技时代下涉农高校金融专业教学改革研究 ——以青岛农业大学为例[J].高教学刊,2023,第30期
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丁宇，闫明明，王哲，姚梦迪（武汉科技大学）.以学生为中心的社科类基础理论课程教学改革策略 ——以政治学原理课程为例[J].高教学刊,2023,第30期
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张武霞，李鹏，杨致芬，杨致荣，李娜，王琪，刘亚帅，郭春绒（山西农业大学基础部）.新农科背景下生物化学课程思政建设与实践[J].高教学刊,2023,第30期
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曹翔，宋军（安徽大学人工智能学院）.新工科背景下机器人工程专业学习激励机制优化研究[J].高教学刊,2023,第30期
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耿麒，叶敏，朱佳庆，张泽宇，张志峰，马登成（长安大学公路养护装备国家工程研究中心）.机械专业数值仿真类课程教学体系建设与实践[J].高教学刊,2023,第30期
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姜巨福，王迎，袁林，王小松，孙宇（哈尔滨工业大学材料科学与工程学院；哈尔滨工业大学机电工程学院）.融入科研最新研究成果 提升专业课程教学质量 ——以材料成型及控制工程专业课为例[J].高教学刊,2023,第30期
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李青（广西医科大学人文社会科学学院）.课程思政背景下公共事业管理专业育人研究 ——以医学类大学为例[J].高教学刊,2023,第30期
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李萍，薛颖（西安财经大学；西安财经大学智慧学习研究与发展中心；西安财经大学信息学院）.数字化转型赋能高校智慧教育生态圈的建设路径研究[J].高教学刊,2023,第30期
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徐月笛（山东师范大学）.创新创业教育与法学教育融合研究[J].高教学刊,2023,第30期
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李万钟，徐建宁，朱端银，李俊超，王乐，冯亚洲，贺雨田（西安石油大学）.新工科背景下课程思政教学改革 ——以石油钻采机械课程为例[J].高教学刊,2023,第30期
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李亚洲，王瑜，徐良，李冰，张国彪（中国地质大学(北京)工程技术学院）.地质工程专业硕士文献综述课程教学改革探索 ——以中国地质大学（北京）为例[J].高教学刊,2023,第30期
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乔永刚，宋芸，牛颜冰，王德富，李丽，黄婷婷（山西农业大学生命科学学院）.“一核三全五步法”课程思政教学设计探索与实践 ——以山西农业大学药用植物栽培学课程为例[J].高教学刊,2023,第30期
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秦国伟，蒋海岩，靳文博，刘峰（西安石油大学石油工程学院）.多视角递进式石油工程专业研究生创新实践培养模式构建[J].高教学刊,2023,第30期
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刘金梅，王媛，陈佳妮，徐敏（华东师范大学）.物理公费师范生教师职业认同现状调查研究 ——以H 师范大学为例[J].高教学刊,2023,第30期
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罗秋雪（百色学院）.地方应用型高校助力乡村振兴的实施体系构建研究[J].高教学刊,2023,第30期
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张祥宇，李然，胡永强，盛四清（华北电力大学电气与电子工程学院）.新型电力系统发展背景下发电厂电气部分课程的工程贯穿教学改革探索[J].高教学刊,2023,第30期
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艾丹（浙江理工大学马克思主义学院）.英雄模范教育融入中国近现代史纲要课教学研究[J].高教学刊,2023,第30期
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唐旭，刘江，王静修（中国地质大学(北京)党委宣传部；中国地质大学(北京)发展规划与学科建设处；中国地质大学(北京)自然文化研究院）.新时代高校特色文化育人的内涵及路径研究[J].高教学刊,2023,第30期
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吴亮（河南农业大学）.一流本科课程思政的建设及实践研究 ——以现代汉语课程为例[J].高教学刊,2023,第30期
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谷云庆，尹卓凡，牟介刚，吴登昊，吴振兴，王文婷（中国计量大学计量测试工程学院）.课程思政教学探讨 ——以湍流减阻与流动控制课程为例[J].高教学刊,2023,第30期
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