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姚莹莹（广州华立科技职业学院）.以职业能力为导向的高职学前教育专业人才弹唱能力培养研究[J].戏剧之家,2022,第29期
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陈家骥1，魏志宇2（吉林艺术学院艺术管理学院；吉林艺术学院东北民间艺术研究中心）.真实叙事、影像修辞与文化认同：纪录片《大地情书》的人文价值[J].戏剧之家,2022,第29期
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周沐春（晋中师范高等专科学校）.高师舞蹈表演专业学生音乐素养养成初探[J].戏剧之家,2022,第29期
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王建伟（商丘职业技术学院文化艺术学校）.中职院校舞蹈教学的困境与前景展望[J].戏剧之家,2022,第29期
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王一舒（山东大学文学院）.自我的蝶衣vs超我的虞姬——论《霸王别姬》小说与电影中程蝶衣主导人格的差异[J].戏剧之家,2022,第29期
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赵芷愔（天津大学）.基于文化维度理论下中西价值观对比研究——以《陈情令》和《权力的游戏》为例[J].戏剧之家,2022,第29期
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苏丽（济南幼儿师范高等专科学校）.浅析中国民族音乐艺术发展与创新[J].戏剧之家,2022,第29期
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