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洪小卫（福建省晋江市龙湖镇英园小学）.架设读写桥梁 妙笔绽放芬芳——统编版教材五年级下册第五单元习作单元教学策略[J].新课程导学,2023,第19期
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邢雪（贵州省贵阳市第一中学）.“比较大小”问题解题策略研究——以构造函数法为例[J].新课程导学,2023,第19期
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朱运伦（贵州省石阡县甘溪仡佬族侗族乡小学）.文化自信背景下小学语文教学策略探微[J].新课程导学,2023,第19期
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张独伊（贵州省贵阳市南明区图云关小学）.“双减”背景下小学音乐学科作业设计的探讨[J].新课程导学,2023,第19期
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黄梅兰（福建省莆田市秀屿区南日中心小学）.数学思想方法在小学解决问题教学中的应用例谈[J].新课程导学,2023,第19期
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王影（贵州省大方县牛场苗族彝族乡牛场中学）.初中地理课堂学生课堂参与度提升策略[J].新课程导学,2023,第19期
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陈世民（贵州省石阡县甘溪仡佬族侗族乡小学）.思政元素融入小学数学的实践与探索[J].新课程导学,2023,第19期
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周佳怡（江苏省启东市徐龙小学）.指向深度学习的小学英语语篇阅读教学——以黑布林英语绘本系列“The Three Goats”为例[J].新课程导学,2023,第19期
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周恒梅（江苏省邳州市福州路小学）.基于语文要素的教学支架搭建策略——以徐岩《为中华之崛起而读书》教学为例[J].新课程导学,2023,第19期
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桂暑征（福建省连江县黄岐中心小学）.小学高年级实用性阅读与交流学习任务群实施策略[J].新课程导学,2023,第19期
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章刚（贵州省毕节市民族中学）.信息化环境下高中通用技术教学方式分析[J].新课程导学,2023,第19期
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吴进姬（福建省建瓯市东峰中心小学）.浅谈基于语文核心素养下落实语文要素的随堂练习设计[J].新课程导学,2023,第19期
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郁熹熹（江苏省启东市长江小学）.红色资源与道德与法治课程融合的路径[J].新课程导学,2023,第19期
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李玉相（贵州省织金县黑土镇核桃小学）.作文教学中培养学生说真话诉真情的几种方法[J].新课程导学,2023,第19期
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黄永丽，徐燕（贵州师范大学地理与环境科学学院）.基于五育融合的高中地理研学旅行设计——以遵义市红花岗区红色文化景区为例[J].新课程导学,2023,第18期
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郝红敏（贵州省毕节市黔西市第一实验学校）.成才导向下的小学语文古诗词教学探究[J].新课程导学,2023,第18期
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真丽倩（福建省福清市教师进修学校）.中学地理探研式教学的情境创设[J].新课程导学,2023,第18期
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甘亚枝（福建省漳州市龙海区海澄中心小学）.图示解题法在小学数学问题解决教学中的应用技巧[J].新课程导学,2023,第18期
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周玉玲（贵州省仁怀市教育研究室）.探究如何在小学语文写作教学中培养学生观察能力[J].新课程导学,2023,第18期
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代月，周光发，罗亚，夏裕涛（贵州师范大学地理与环境科学学院）.立德树人视角下“特色文化景观及保护”地理调查活动设计——以三都水族自治县怎雷村为例[J].新课程导学,2023,第18期
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李霞（华中师范大学厦门海沧附属小学）.锚定单元任务 聚焦素养提升——以统编教材六年级下册第一单元教学为例[J].新课程导学,2023,第18期
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黄晓玲（福建省厦门市集美区新亭小学）.以支架撬动名著 促思维深度发展——以统编语文五年级下册“快乐读书吧”为例[J].新课程导学,2023,第18期
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蒲春丽（贵州省凯里市第二中学）.以诗证史，以诗补史——浅谈古诗词在初中历史课堂中的应用[J].新课程导学,2023,第18期
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罗国华（江西省抚州市第二实验学校）.主动驾驭教材，培养孩子数学核心素养[J].新课程导学,2023,第18期
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丁雪（贵州省大方县核桃彝族白族乡核桃初级中学）.英语阅读课堂教学中自主学习模式的探讨[J].新课程导学,2023,第18期
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马前进（山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学）.统编版小学语文教材“语文园地”的应用价值与实践研究[J].新课程导学,2023,第18期
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杨丹（江苏省南通市海门区平山小学）.基于信息化环境的阅读语境创设[J].新课程导学,2023,第18期
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