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郝婉儿（北京交通大学马克思主义学院）.学生新时代劳动观培育研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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方文超（广东工贸职业技术学院）.产教融合背景下企业支持职业教育的困境与对策研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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刘佳（吉林师范大学新闻与传播学院）.新时代高校短视频的美育功能及其实现路径[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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刘一飞1，高云龙2（韩国仁川大学；榆树市职业技术教育中心）.高等艺术院校创新型人才评价模式初探[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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刘文健（东北师范大学思想政治教育研究中心）.中国近现代史研究叙事多元化对“纲要”教学的影响研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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张晓辉，吴亚男（三亚学院外国语学院）.三亚本土翻译人才库构建研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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宋绍鹏（深圳市光明区高级中学）.通过领导力培训增强学校管理效能的研究 ——基于深圳市光明区高级中学领导力培训项目的开展[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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石燕波（南京理工大学紫金学院）.应用型本科院校英语教育专业高年级学生教学能力调查及思考[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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英昌盛1，王冬冬2，逯洋3，董延华1（吉林师范大学；吉林工程职业学院；吉林师范大学计算机学院）.“U-E-S”一体化实践平台在高职—本科衔接培养过程中的探索与实践 ——以计算机科学与技术专业为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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韩德余1，杨晶1，褚丽影1，白雪峰2（长春理工大学计划财务处；长春理工大学审计处）.立德树人背景下高校教育经费绩效评价研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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程瑶（沈阳音乐学院）.现代音乐美学研究对音乐表演艺术的启示[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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杨渊艺，肖福兰（萍乡学院）.“指南”指导下英汉翻译课程项目化学习设计研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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曾骊1,2，贝静红3，张丽4（浙江财经大学；浙江省“八八战略”研究院；浙江海洋大学；浙江财经大学马克思主义学院）.从国家荣誉制度论析“人民至上”英雄制度文化[J].吉林省教育学院学报,2022,第2期
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于潇（上海海关学院海关与公共管理学院）.数字时代高校混合式教学改革的SWOT分析[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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马 南，张珊珊，焦广萍，玄翰雪（长春高新技术产业开发区尚德学校）.大概念背景下小学科学实验教学设计与评价[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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贺景霖（湖北汽车工业学院经济管理学院）.高校课程思政的价值内核及建设路径探究 ——以宏观经济学课程教学为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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于学波（舒兰市教师进修学校）.元学习策略在语文课堂教学中的实践探究[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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左欣（长春工业大学外国语学院）.在线教学的任务驱动教学模式研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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秦晓梅（酒泉职业技术学院）.高职英语教师教学信念与教学行为关系的分析[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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黄冬梅（广东农工商职业技术学院外语学院）.评价视角下广告语篇态度资源的社会意识形态意义探讨[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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张富洪1，杨慧彤2，潘东华3，叶春鸿4，陈伟雄5（江门职业技术学院教育与教育技术系；江门职业技术学院材料技术系；江门市教育局；江门市恩平市职业技术教育中心；江门市恩平市圣堂镇中心小学）.洋留守儿童家庭教育问题及帮扶策略研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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洪娟（江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院）.高职院校中华优秀传统文化教育模式探析[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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张志武，黎泽萍（长沙理工大学外国语学院）.泛在学习环境下英语专业新生自主学习能力现状调查与分析[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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叶晓阳，黄兆媛（宁德师范学院）.动作技能形成过程中身体图式、身体意象双元关系之解析——基于具身认知视角[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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梁佳苹（东北师范大学附属小学）.道德与法治课堂教学中榜样示范方法的应用——一年级下册“让我自己来整理”主题活动设计与分析[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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宋雨勃（黑龙江大学）.浅谈马克思正义观的演进过程[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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李丹（长春市第三十中学）.初中数学教学中学生探究能力的培养分析[J].吉林省教育学院学报,2022,第1期
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