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王益金（山东省枣庄市第四十四中学）.人本理念下初中班主任班级管理实践探究[J].华夏教师,2023,第23期
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谢荣光（福建省福安市教师进修学校）.核心素养导向下的小学信息技术翻转课堂教学探究[J].华夏教师,2023,第23期
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谢莉莉（福建省莆田市城厢区沟头幼儿园）.指向“读思达”的幼儿绘本戏剧活动的实践研究[J].华夏教师,2023,第23期
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陈玉霞（福建省莆田市仙游县赖店中心小学）.融合信息技术的小学语文单元整合教学探究[J].华夏教师,2023,第23期
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阙德连（福建省龙岩市上杭县实验小学）.学习任务群理念下的小学识字教学探究[J].华夏教师,2023,第23期
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金丽丽（浙江省绍兴市上虞区滨江小学）.小学数学“三环一式”教学策略 ——以“圆的周长”课程教学为例[J].华夏教师,2023,第23期
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林芳（福建省福州市鼓山中学）.基于主题意义的初中英语阅读教学策略[J].华夏教师,2023,第23期
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张礼忠（福建省闽清县天儒初级中学）.以新课标为指导的初中物理习题课教学探索[J].华夏教师,2023,第23期
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晏磊（山东省枣庄市市中区中兴小学）.新课标背景下的小学音乐教学改革[J].华夏教师,2023,第23期
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廖慧敏（福建省上杭县白砂集镇幼儿园）.提升幼儿园绘本教学有效性的实践探索[J].华夏教师,2023,第23期
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者亚囡（北京市东城区第二幼儿园）.问题导向的幼儿园教师园本培训探索与实践[J].华夏教师,2023,第23期
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谢治国1，唐琴2，柴珊珊3（四川省成都墨池书院小学；四川省成都墨池书院小学党支部；四川省成都墨池书院小学微党校）.焕发党建崭新活力，打造“三个三”微党校 ——以成都墨池书院小学为例[J].华夏教师,2023,第23期
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傅美容（福建省莆田市仙游县赖店中心小学）.创设生活情境，构建高效课堂[J].华夏教师,2023,第23期
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游惠松（福建省漳州立人教育集团）.立尚德之本 享多元文化 创德育特色 ——漳州立人学校“伟人精神育人”的实践探索[J].华夏教师,2023,第23期
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钟泽华（福建省厦门市同安区新美中心幼儿园）.班本课程助力幼儿深度学习 ——以幼儿园中班班本课程“蘑菇园”为例[J].华夏教师,2023,第23期
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邓梅芳（福建省龙岩市实验小学年级组）.深度学习视域下小学语文教学目标制定与达成的策略研究[J].华夏教师,2023,第22期
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陈浩献（福建省永安市第三中学高中）.基于家国情怀素养培养的高中历史教学实践探究[J].华夏教师,2023,第22期
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王曼秋（江苏省南通市崇川区江苏省南通师范学校第二附属小学）.“三聚焦”：提升小学英语语篇教学实效性 ——以译林版小学英语四下Unit5 Seasons教学为例[J].华夏教师,2023,第22期
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杨槟1，王俊英2（北京市海淀区青龙桥学区管理中心；北京市海淀区青龙桥学区管理中心教育教学部）.学区“园趣”课程群建设的实践研究[J].华夏教师,2023,第22期
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吴文静（福建省三明市沙县区实验小学）.发展核心素养，厚植家国情怀[J].华夏教师,2023,第22期
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张国富（江苏省盐城经济技术开发区教师发展中心）.小学道德与法治情境体验式成长课堂的构建理路 ——以“改革创新谋发展”教学为例[J].华夏教师,2023,第22期
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魏明贵（江苏省昆山开发区青阳港学校教科室）.加强师德研修 践行“四有”好教师 ——以昆山开发区青阳港学校青年教师成长为例[J].华夏教师,2023,第22期
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李伟娟（浙江省杭州第十四中学附属学校）.选好种子课，解决知识混淆痛点 ——特级教师俞正强“面积的认识”教学片段赏析[J].华夏教师,2023,第22期
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王岩岩（北京市陈经纶中学）.审美视域下的生命之光 ——《归去来兮辞》《兰亭集序》比较阅读教学设计[J].华夏教师,2023,第22期
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苏双清（福建省厦门市音乐学校小学）.小学数学作业设计策略研究[J].华夏教师,2023,第22期
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