-
朱健（江苏省苏州市吴中区光福中心小学）.从形式模仿走向核心理解——“小数的意义”磨课笔记[J].小学数学教育,2021,第18期
-
潘建新（江苏省溧阳市永平小学）.建构拾级而上的教学路径——以一道思考题的教学为例[J].小学数学教育,2021,第18期
-
孟凡英（江苏省徐州市大马路小学校）.创意数学：让学生“再创造”——“用数对确定位置”教学实践与反思[J].小学数学教育,2021,第18期
-
付士芹（江苏省淮安市洪泽区万集小学）.在操作中感知 在比较中建构——“数数、读数”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第18期
-
张辉（江苏省淮安市洪泽实验小学）.直观感受数的意义 有效渗透计数方法——“数数、读数”一课教学评析[J].小学数学教育,2021,第18期
-
肖赛男（江苏省宿迁市实验小学）.“10以内的加法和减法单元复习”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2021,第18期
-
余慧（江苏省无锡市五爱小学）.“表内乘法（一）单元复习”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2021,第18期
-
刘兆伟（江苏省高邮实验小学）.建构数学概念 发展数学眼光——“倍的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第18期
-
钱蔚，王菲菲（江苏省无锡市查桥实验小学）.跟着语文学“9的乘法口诀”[J].小学数学教育,2021,第18期
-
陈浩（江苏省苏州市吴中区越溪实验小学）.具身体验：让学生在亲历中主动建构概念——“认识垂线”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第18期
-
鲍迎泉（江苏省高邮市秦邮实验小学）.在操作中感悟 在推理中理解——“整数除以分数”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第18期
-
李继锋（江苏省常州市金坛区河滨小学）.渗透模型思想 走向深度学习[J].小学数学教育,2021,第18期
-
王存文（江苏省苏州工业园区星湾学校）.用丰富多样的活动促进学生主动建构——“表内乘法（一）单元复习”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第18期
-
翟运胜（江苏省苏州工业园区方洲小学）.找准联结点 促进正迁移——“角的度量”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第18期
-
韩微微，聂艳军（江苏省邳州市英华路实验学校；江苏省邳州市教育局教研室）.让数学学习变得“有意义”——“9的乘法口诀”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第18期
-
耿香玲（江苏省江阴市实验小学）.绘本增趣味 直观促理解——“分数的初步认识”教学设计与说明[J].小学数学教育,2021,第18期
-
金妤茜，刘晓萍（江苏省苏州工业园区星港学校；江苏省苏州市教育科学研究院）.数学实验：在“成”与“不成”中让思维“看得见”——“三角形三边的关系”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第18期
-
（江苏省中小学教学研究室）.教坛新秀[J].小学数学教育,2021,第18期
-
（江苏省中小学教学研究室）.江苏省常州市新北区三井实验小学[J].小学数学教育,2021,第18期
-
李静（安徽省滁州市第四小学）.聚焦概念本质 主动建构意义——“轴对称图形”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第18期
-
（江苏省中小学教学研究室）.2021年苏教版小学数学教材培训暨“测量”专题教学研讨活动[J].小学数学教育,2021,第18期
-
陈龙虎，危群（江西省鹰潭市余江区第一小学；江西省鹰潭市教研室）.“一个数除以小数”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第17期
-
胡文彬（安徽省濉溪县南坪中心小学）.注重问题引领,让数学课堂绽放智慧之花——“角的初步认识”教学设计与说明[J].小学数学教育,2021,第17期
-
张焕颢，吴行鹏，刘兴雯（重庆市沙坪坝区教师进修学院；重庆市沙坪坝区森林实验小学）.探寻学习活动设计与实施之间的契合度——“长方体的认识”磨课历程与思考[J].小学数学教育,2021,第17期
-
邱蕾萍，顾文（华东理工大学附属小学）.“两位数乘两位数竖式计算”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第17期
-
许弟敏（重庆市奉节县教师研修中心）.聚焦转化思想 促进深度学习——“四边形的内角和”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第17期
-
叶利辉（安徽省歙县城关小学）.“烙”出来的精彩——“烙饼问题”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第17期
-
史瑛（河南省实验学校郑东小学）.“用一副三角尺拼出一个钝角”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第17期
-
史素，江琳琳，李金波（河南省新野县城郊乡齐马庄小学；河南省新野县城上庄乡杨营小学）.“万以内的加法（二）”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第17期
-
王兰芳，汪婷婷，邓小蓉（湖南省桃源县漳江小学）.“解决问题”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第17期
|