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期刊文章列表

  • 王晓雨(伊犁师范大学教育科学学院).小学语文阅读教学策略研究[J].基础教育研究,2022,第10期
  • 陈梦红(湖北师范大学外国语学院).思维导图在高中英语词汇教学设计中的应用[J].基础教育研究,2022,第10期
  • 苏月华(福建漳平市下桂林幼儿园).地方民俗文化融入幼儿园表现性区域活动的策略[J].基础教育研究,2022,第10期
  • 杨慧慧(宁夏大学教育学院).小学三年级学生数学阅读存在的问题及对策研究[J].基础教育研究,2022,第10期
  • 高丽(江苏常州市田家炳高级中学).社会实践活动与思想政治课堂教学的融合探索[J].基础教育研究,2022,第10期
  • 于静,张冰(牡丹江师范学院物理与电子工程学院).高中物理新旧教材力学实验的比较与思考[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 张岚(浙江长兴县洪桥镇中心小学).“双减”政策背景下学校体育发展研究[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 徐哲敏(湖州师范学院教师教育学院).小学语文教材中儿童诗的教学策略[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 常晨,朱福胜(集美大学理学院).二次函数认知属性及其阶层关系的构建[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 郎佳璐,沈明泓(四川轻化工大学教育与心理科学学院).二十四节气融入幼儿园课程的教育价值与实施策略[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 杨兰兰(河南理工大学马克思主义学院).党史教育融入高中生政治认同的策略[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 郭清娟(山东日照市教育科学研究院).基于课题管理视角的科研型教师成长路径[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 任正君1,石磊2(甘肃平凉市第七中学;甘肃平凉市第八中学).新时代初中语文教学需要处理好的关系[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 巩丽(德州学院教师教育学院).幼儿园建构区中教师评价行为研究[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 陈宇晴(辽宁师范大学教育学院).丰子恺的艺术教育思想对儿童美育的启示[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 吴永皓,沈学锋(甘肃酒泉市玉门油田第一中学).在研读教材的基础上设计数学实验单元教学[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 黎聚才(重庆市教育科学研究院).领雁工程促进农村义务教育质量提升的机制探索[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 吕超越子(广东深圳市盐田区教育科学研究院).成长百分等级模型的实证研究[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 胡春梅(北京教育学院人文与外语教育学院).需求导向的教师培训课程设计例析[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 焦玲(广西师范大学教育学部).留任乡村青年教师发展的支持叙事研究[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 任雪亚(沈阳师范大学教育科学学院).基于深度教学的小学数学概念教学设计研究[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 高颖(江苏启东市陈尚义小学).小学数学阅读校本课程的研究与探索[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 陈玉1,戚艳兴2(广西北海市教育科学研究所;广西北海市北海中学).初高中数学“三三九”衔接育人模式探索[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 陈希文(江苏苏州市吴江区同里实验小学).在数学实验中培养学生的逻辑推理素养[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 陈林蕊(福建宁德蕉城区第五中心小学).应用转化策略,提升学生解决数学问题的能力[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 王晓倩(甘肃永昌县第一高级中学).基于政治生态课堂缓解高中生言说焦虑[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 姚怡超(广西教育研究院).深度学习视域下指向学科核心素养的初中历史教学[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 向俊林(西华师范大学历史文化学院).高中历史教学中的美育策略[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 刘聪,梁毅(广西南宁市第三中学).初中体育专项教学实践研究[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 刘旭艳1,容之博2(广西南宁市教育科学研究所;广西南宁市第二中学).初中生家长亲子沟通技能提升策略探析[J].基础教育研究,2022,第9期
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