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张森1,索利刚2,线磊3,赵云3(北京实验学校;北京金智子教育科技有限公司;北京市育才学校).“丝绸之路”研学旅行活动的设计与思考[J].中小学信息技术教育,2022,第1期
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刘炳麟,李佳迅,苏凡茵,丘金洋,肖毅,侯乐程,薛周元辰,吴硕,胡雅涵,黄颖颖,彭子晴(中国人民大学附属小学;北京第二实验小学永定分校;广东省中山市西区中心小学(广丰校区);北京市顺义区仁和中学;北京市丰台区师范学校附属小学;北京八中固安分校).与冰雪共舞 为冬奥添彩 ——中小学“科技冬奥”创新实践作品秀[J].中小学信息技术教育,2022,第1期
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胡秋萍(北京市朝阳区教师发展学院).初中信息技术教学中融合劳动教育的项目设计与实践 ——以“新慧社区的青春小馆点餐系统”为例[J].中小学信息技术教育,2022,第1期
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赵欣(北京市海淀区教育科学研究院).“双减”背景下的课后服务活动优化 ——构建学生与真实世界的联系[J].中小学信息技术教育,2022,第1期
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刘佳宜1,杨琳玲2(中国人民大学附属中学丰台学校;首都师范大学附属云岗中学).基于开源硬件的项目式教学 ——以“智能火情警报装置的开发”教学设计为例[J].中小学信息技术教育,2022,第1期
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赵莹莹(北京市第五中学分校).以学生为中心的初中人工智能课程的教学研究 ——以“基于卷积神经网络的人脸性别识别”为例[J].中小学信息技术教育,2022,第1期
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桑新民(南京大学教育学院;浙江杭州银湖书院未来教育研究所).回顾与展望 ——伴随着信息化成长的中小学信息技术教育[J].中小学信息技术教育,2022,第1期
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徐晓伟,汪伟,冯璐(安徽合肥市师范附属小学).AI平台支撑下的作业新研究[J].中小学信息技术教育,2022,第1期
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