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期刊文章列表

  • 牛树超,李硕.语篇学视域下初中语文单元整体教学路径[J].江苏教育研究,2022,第22期
  • 王蓓伦.支架理论视域下的微型化写作教学策略[J].江苏教育研究,2022,第22期
  • 胡明慧.小学语文教师教材资源的开发与重构力研究[J].江苏教育研究,2022,第22期
  • 黄庆丽.优秀传统文化教育中公共精神的培育[J].江苏教育研究,2022,第22期
  • 胡芸.基于儿童数学学习机制的整体情境教学[J].江苏教育研究,2022,第22期
  • (《江苏教育研究》杂志社).“年度关注·课后服务进行时”征稿启事[J].江苏教育研究,2022,第20期
  • 江丽丽(宜兴高等职业技术学校).中职“图形图像处理”课程混合式教学的内涵、意义与实施策略[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 周惠英(苏州健雄职业技术学院).高职学生思想道德“正能量”培育的策略研究[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 周祥基(江苏省射阳中等专业学校).素养培育:教研团队建设的现代使命——职业学校教研组建设的新思考[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 王惠颖(天津职业技术师范大学职业教育学院;南开大学哲学院).现代学徒制的工具性逻辑及其教育性反思[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 汪晓璐(江苏经贸职业技术学院).新工科背景下基于CDIO教育理念的高职计算机基础课程的探究与实践[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 金玲,刘正茂,谢苗(江苏省洪泽中等专业学校).基于终身教育视角下的农村社会教育资源整合策略研究[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 汪发亮(马鞍山职业技术学院).职业教育赋能农村电商的路径探析[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 郑步春(盐城市教育科学研究院).中等职业学校数学课程标准实施面临的问题与对策——基于江苏省中等职业学校数学的教学调研[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 韩媛媛(徐州市经济技术开发区工业学校).信息技术助力中职课堂教学改革的实践探索[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 曹寅(南京中华中等专业学校).消防安全学院“准军事化管理”育人模式的探索与实践——以南京中华中等专业学校为例[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 蔡晓东(江苏省宿城中等专业学校党委).专业能力发展视角下中职语文教学探究[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 崔琪(江苏联合职业技术学院南京财经分院).新时代职业院校党建引领思政工作体系建设的创新实践——以江苏联合职业技术学院南京财经分院为例[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 姜可宁(浙江育英职业技术学院).基于项目化学习的民办高职成本会计教学实践——以“品种法”课程学习为例[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 茆艾磊(盐城机电高等职业技术学校).以高品质党建引领学校高质量发展的实践探索——以盐城机电高职校为例[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 方红(常州幼儿师范高等专科学校).中美学前教育课程比较及启示——以五年制高职为例[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 许波(安徽国际商务职业学院).论课程思政的设计——以“教师专业发展”为例[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 徐长俊(盐城机电高等职业技术学校).数学实验:积累基本数学经验的有效载体——以“直线的倾斜角与斜率”教学设计为例[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 余长卫1,方涛2(江苏省东台中等专业学校智能控制系;江苏省东台中等专业学校).岗位实习:获得基本工作经验的必要环节——新能源汽车技术专业“三阶段”教学方法新实践[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 李杰(南京新港中等专业学校).基于教学比赛的专业课教学设计研究——以“增值税纳税申报”教学单元为例[J].江苏教育研究,2022,第18期
  • 季晓燕(南通市通州区通州小学).以写立美:小学语文习作教学探究[J].江苏教育研究,2022,第17期
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