首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 徐承翔(浙江省温州市教师教育院).核心素养导向下初中科学“物质和能量观”建构的实践与思考[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 石树伟(江苏省扬州市广陵区教师发展中心).初中数学知识主题单元教学的课时实施[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 焦牧洋1,向东方2(北京汇文中学;北京汇文中学英语教研组).单元整体教学视角下的学生英语语言能力培养[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 张仁波1,黄丹青2(福建省厦门市思明区教师进修学校;福建省普通教育教学研究室).大概念视角下初中化学的单元规划与教学设计[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 余文森(福建师范大学教育学部;教育部福建师范大学基础教育课程研究中心;教育部基础教育课程标准修订综合组).核心素养的教学意蕴[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 王世光(国家教材建设重点研究基地中小学(含中职)道德与法治(思想政治)教材研究基地人民教育出版社课程教材研究所).简析统编小学《道德与法治》中的传统文化[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 宋梅(江苏省徐州市青年路小学).学生先有经验的利用与障碍化解——以小学道德与法治课为例[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 胡中锋,郭小芸(华南师范大学政治与公共管理学院).高中选修课程的价值与实践反思[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 陈永强(遵义市第二中学).让每一位师生追求幸福的自己——幸福教育理念探寻[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 顾之川(人民教育出版社).《新编学生词典》的编纂特点与应用价值[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 张鹏传(山东省青岛第十二中学).基于文本阐释的高中语文审美品质培养[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 朱承熙(山东师范大学地理与环境学院).积极地方感视角下中学地理教学改进路径[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 祝钱(浙江大学教育学院;浙江省杭州市丁荷中学).从零散到系统:物理教学中知识结构化的主张[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 石定埔1,周锦程2,陈小红1,潘掖雪1(黔南民族师范学院;黔南民族师范学院计算机与信息学院).高中信息技术课程中支架式教学模式的研究与实践[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 王唐平(江苏省连云港外国语学校).语文教学中教育戏剧的引入范式及策略[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 赵兴媛1,李春艳2(北京市房山区坨里中学;北京教育学院).“压力雪仗”学习活动工具在高三地理讲评课中的应用[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • 邓李君(广东省深圳市龙腾学校教师发展中心).项目式学习统整下的物理学科育人新范式[J].中小学教材教学,2022,第1期
  • (人民教育出版社课程教材研究所).关于举办“第六期传统文化教育高级研修班”的启事[J].中小学教材教学,2022,第1期
首页 上一页 14 15 16 尾页 共有16页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966