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成妍（滨州学院人文学院）.高校现代汉语课程混合式教学探索与思考[J].大学教育,2021,第5期
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张黎力，彭秀春（武汉工商学院民办高等教育研究所）.民办高校为区域经济发展服务的探索与创新[J].大学教育,2021,第5期
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乐凤（南京工业大学纪委）.“抖音”及其与高校思想政治教育融合的路径研究[J].大学教育,2021,第5期
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吴成林（广西民族大学政治与公共管理学院）.警示教育在政治学专业实践教学中的功能与应用探索[J].大学教育,2021,第5期
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马云天1，梁馨月2（桂林电子科技大学党政办公室；桂林电子科技大学机电工程学院）.当前大学校园流行的青年文化现象探析 ——以“佛系青年”为例[J].大学教育,2021,第5期
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张晓燕，张路纲，蓝波（北京石油化工学院）.基于OBE理念的电子工程设计课程改革[J].大学教育,2021,第5期
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毛小燕（宁波大学科学技术学院）.独立学院工科高等数学有效教学的探索与实践[J].大学教育,2021,第5期
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陈崇辉，邓筠（华南理工大学广州学院电气工程学院）.提高实验教学质量的探析与实践[J].大学教育,2021,第5期
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王卫强，杜胜男，李焱斌，赵强，赵丽洲（辽宁石油化工大学）.“互联网+”时代线上线下混合式教学模式应用研究 ——以天然气输送设计与管理为例[J].大学教育,2021,第5期
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李钰洁1，马睿2，刘永葆1，余又红1，刘长鑫1（海军工程大学动力工程学院；空军预警学院）.基于差异化理念的叶轮机械课程考试改革研究[J].大学教育,2021,第5期
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蒋钦，戴雅琪（广西大学马克思主义学院心理与教育研究中心）.认知心理学课程教学模式改革的反思与重构[J].大学教育,2021,第5期
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苗连琦，何志康（江苏师范大学商学院）.财务管理专业产学研用合作培养创新人才研究[J].大学教育,2021,第5期
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张慧敏，郑中华（上海应用技术大学）.应用创新型大学研究生课程思政路径探索与实践 ——以上海应用技术大学机械工程学院为例[J].大学教育,2021,第5期
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冯俊荣，吕永红（烟台大学）.生物化学课程思政的困惑与解决路径[J].大学教育,2021,第5期
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廖丽芳，盛梅，陆志艳（华东理工大学资源与环境工程学院）.高校实验室安全管理问题的研究与探讨[J].大学教育,2021,第5期
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宾培英（湖北艺术职业学院人文与社科学院）.艺术院校专业课课程思政建设的重要性及实施路径[J].大学教育,2021,第5期
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陆美辰（中国石油大学(北京)克拉玛依校区文理学院）.“一带一路”背景下高校跨文化交际课程教学改革探究[J].大学教育,2021,第5期
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孙悦（河海大学学生处）.浅论无边界职业生涯背景下理工科女大学生就业力的提升[J].大学教育,2021,第5期
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李艳杰（辽宁石油化工大学经济管理学院）.新形势下“成本计划与控制”教学改革探索[J].大学教育,2021,第5期
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曹占奇，孟磊，谢黎霞，胡晓娟，郑先福（河南农业大学理学院）.农林类高校普通化学教学改革实践与探索 ——以河南农业大学为例[J].大学教育,2021,第5期
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汪泽焱，陈桂东（陆军工程大学基础部）.基础学术类学员俱乐部建设的创新实践 ——以陆军工程大学数竞俱乐部为例[J].大学教育,2021,第5期
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王宁馨（上海立信会计金融学院保险学院）.新形势下保险专业学位硕士培养的若干思考[J].大学教育,2021,第5期
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王庆华1，程兰芳2，石媖2，胡荣涵3（北京工业大学材料与制造学部；北京工业大学经济与管理学院；北京工业大学都柏林国际学院）.我国研究生学位论文质量的综合评价 ——基于某“211工程”高校的论文抽检数据[J].大学教育,2021,第5期
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黎一强，林彩梅（罗定职业技术学院机电工程系）.用OBE理念引领专业人才培养质量保证体系建设[J].大学教育,2021,第5期
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张家科1，王玲1，赵鸿铎2（同济大学交通运输工程学院；同济大学研究生院）.国内外交通工程专业培养模式的对比分析[J].大学教育,2021,第5期
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赵勤贤，潘书才（常州工程职业技术学院）.高职工程造价专业校企协同育人模式研究 ——基于专业教师视角的调查[J].大学教育,2021,第5期
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贾蓬（东北大学资源与土木工程学院）.德国高等工程教育创新创业理念及其启示[J].大学教育,2021,第5期
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