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孙洪凤（广东科贸职业学院）.职业教育“立交桥”构建背景下协同管理实践与探索 ——以K职业院校为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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韩广来（南京铁道职业技术学院）.高校文化场馆参与学校精神文化建设探析 ——以南京铁道职业技术学院“詹天佑精神”为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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史磊1，白琦瑞2（山西水利职业技术学院；山西财经大学）.奥运会载体的隐性思想政治教育功能研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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高蕾（常州纺织服装职业技术学院）.新形势下高职“形势与政策”课教学现状与对策 ——基于常州大学城五所高职院校的抽样调查分析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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杨舒然（墨尔本大学教育学院）.对国家“双减”政策的解读[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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李稚琳（苏州卫生职业技术学院；暨南国际大学）.社区咨询的框架及要素[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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谢尊武（长沙理工大学法学院）.论校园欺凌防治视阈下我国校园警察制度的完善[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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罗岩（湖南外国语职业学院）.双师型教师“双轮驱动”培养模式探索[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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吴佳庆（江苏商贸职业学院）.高职院校英语教学资源库的构建及应用[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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宋爽爽（郑州大学政治与公共管理学院）.地方政府推动县域特色产业发展研究 ——以L县轴承产业为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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胡晓霞（山西工程职业学院）.大学校园文化中学生社团建设的探究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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刘权，蔡佳（延安大学）.新媒体在高校学生管理与党建工作中的应用创新分析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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史旭卿，王欣（青海民族大学）.概念整合-概念转喻双视域下翻译转喻认知机制研究 ——以《我写小说的道路》张培基译文为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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霍秀东（云南师范大学）.店头古村落民宿旅游开发研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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王岩（汾阳市宣传事业发展中心）.共享经济时代事业单位用工形式问题研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第6期
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韦一文，陈毓秀（广州科技职业技术大学）.校企协同育人模式下就业创业指导工作的实践与探索 ——以民办职业本科院校为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第5期
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王静静，朱青（东华理工大学经济与管理学院）.基于熵权-TOPSIS的垃圾焚烧发电企业财务风险评价 ——以浙江伟明环保股份有限公司为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第5期
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林晓玲1，陈政雄2（汕尾职业技术学院经贸学院；汕尾职业技术学院艺术学院）.粤港澳大湾区背景下高职“双创型”外语人才培养模式研析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第5期
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葛之蕤（安徽警官职业学院）.论刑事立法的正当性依据[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第5期
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余仙梅（广州工商学院）.佛山市城市吸引力与高技能型人才聚集关联度调研报告[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第5期
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谢文婷，吴展齐（兰州石化职业技术大学）.美育视角下职业本科院校思政教育创新路径[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第5期
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向梅（海南经贸职业技术学院）.双高背景下旅游管理专业英语教学改革创新探索[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第5期
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