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期刊文章列表

  • 徐玥(北京市昌平区回龙观第二小学).劳动教育与道德与法治学科有机融合的实践研究[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 周凌颖(吉林省吉林市昌邑区第三实验小学校).在小学语文教学中丰富学生的人文底蕴[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 朱林辉(浙江省余姚市长安小学).大单元理念下语文“综合性学习”单元的教学路径[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 郑亚男(大连市中山区东港小学).小学数学课堂中提高学生交流能力的策略[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 肖永贵(福建省将乐县第一中学).SOLO分类评价理论在地理实践力测评中的应用[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 吴一叶(南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校).学科融合背景下中年段语文教学新策略[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 张馨馥(大石桥市石桥小学).品鉴名师数学精品课 提炼课堂教学策略[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 陈仙(重庆市开州区丰乐中学).课堂在“左” 教研在“右”[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 刘进(大连市第四十二中学).翻转课堂在信息技术教学中的应用研究[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 张树德1,王一然2(东北育才学校;沈阳体育学院).高中游泳课程的开发与实践 ——以东北育才学校为例[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 张岩,赵倩(大连市第四中学).立足学生身心需要 开发校园篮球课程[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 陈维道(安徽省巢湖市城东小学).作为关键课程的道德与法治学科多元化实施路径探析[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 孙品文(本溪满族自治县南甸学校).整体把握数学课程 深化理解数学思想 ——以北师版数学教材“分数乘、除法教学”备课为例[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 滕增国(锦州市第八中学).落实立德树人根本任务 坚持办人民满意学校[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 毕振林(大连市金普新区教育科学研究院).数学实践活动“课节目标”的特性及实施策略[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 丁宁(营口市鲅鱼圈区实验学校).如何引导学生顺利开展整本书阅读 ——以《马克的完美计划》教学为例[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 徐成彬(福建省厦门市第五中学).“精讲多学”视域下对小学音乐教学的思考[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 付钧(辽宁省实验学校).小学体育选修课的设计与实施[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 胡贞福,毛华玮(江苏省南京市溧水区第二高级中学).借力“概念技能” 考查政治学科核心素养 ——以2019年高考北京卷33题和全国卷Ⅰ文综38题为例[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 潘凌云(大连市西岗区八一小学).在英语教学游戏中培养小学生良好的思维品质[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 沈昉(大连市中山区解放小学).优化体育课程建设 助力学生全面发展[J].辽宁教育,2021,第9期
  • 安宁(鞍山市第二十四中学).高一年级职业生涯规划特色校本课程的建设与评价[J].辽宁教育,2021,第8期
  • 徐璇(广东省中山市华侨中学).基于“面向未来”教育理念的高中生涯教育实践路径[J].辽宁教育,2021,第8期
  • 王秀莲(阜新市阜蒙县蒙古族实验小学).创新校本课程实践模式 传承优秀民族文化[J].辽宁教育,2021,第8期
  • 陈贻坚(福建省南安市龙泉中学).新时代教育背景下体育教师专业成长的有效路径[J].辽宁教育,2021,第8期
  • 金鑫,常歆(辽宁教育学院).“十四五”期间弱势群体基础教育公共服务的现实基础与优化建议[J].辽宁教育,2021,第8期
  • 黄小恢(重庆市开州区汉丰中心幼儿园).乡土资源在幼儿美术活动中的有效利用[J].辽宁教育,2021,第8期
  • 潘丽新,王美(大连市实验幼儿园).体验式团体沙盘游戏中幼儿合作素养的特点与培养[J].辽宁教育,2021,第8期
  • 周起舞(浙江省湖州市实验幼儿园).项目活动中幼儿STEAM素养评价指标的构建策略 ——以“自制滴灌浇花器”为例[J].辽宁教育,2021,第8期
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