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戴银（无锡商业职业技术学院学生工作处就业指导科）.依托责任区管理考核的高职院校学生入党积极分子培养模式研究 ——以无锡商业职业技术学院商学院学生党支部为例[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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陆怡青（上海民航职业技术学院）.高职院校劳动教育的内涵、特征及意义[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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徐微（无锡工艺职业技术学院）.立德树人视域下高校“三全育人”模式的构建路径探索[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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刘珊珊（陕西国防工业职业技术学院）.自媒体视域下大学生创新创业O2O教学方式方法及应用研究[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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董蕾（武昌工学院艺术设计学院）.摄影专业基础课程群联动改革建设与实践 ——以武昌工学院为例[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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潘梅，曹燕，张磊，杨百忍，高建慧（盐城工学院环境科学与工程学院）.基于OBE的应用型本科院校环境工程专业实验教学质量保障体系探究[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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朱斐斐（武昌工学院艺术设计学院）.联动模式下混合教学的探讨 ——以艺术设计为例[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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金晶（湖南工艺美术职业学院）.心理健康教育“美院模式”的实践与探索[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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陈艳，孙迎坤（青岛农业大学园林与林学院）.基于SPOC与翻转课堂结合的风景园林专业混合式教学实践[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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吴玫1，吕艳玲2（江苏城乡建设职业学院设备工程学院；江苏城乡建设职业学院）.《安装工程造价》课程思政实施探索[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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程程（鞍山师范学院）.借鉴可汗学院模式优化对外汉语教学[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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赵月霞（济源职业技术学院）.新时代城乡社区治理体系建设研究 ——以济源市为例[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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袁威（中国矿业大学银川学院）.审计教学中理实一体化教学模式存在的问题及对策探索[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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周文龙（琼台师范学院体育学院海南省儿童认知与行为发展重点实验室）.高尔夫运动员挥杆动作中肩髋关节生物力学研究[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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李培超，刘小妹，陈曦，范志毅（上海工程技术大学机械与汽车工程学院）.“金课”背景下的工程力学课程教学改革探索[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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陈琨（南京铁道职业技术学院通信信号学院）.论高校学生管理现代化进程中辅导员的主体担当[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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周文龙1，陈保鑫2，栾欣玥2（海南省儿童认知与行为发展重点实验室琼台师范学院体育学院；琼台师范学院体育学院）.学前儿童体育教学中“快乐体育”理念的运用[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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邱靖，万劲（三江学院建筑学院）.以学生为中心的园林花卉学实践教学模式探讨[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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胡晓艺（中共中央党校(国家行政学院)）.习近平生态思想融入高校思政课的理论体系探索[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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李汶轩（咸阳职业技术学院师范学院）.《中外音乐欣赏》课程思政设计与实践[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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任春亮（南昌师范学院教育培训学院）.江西省中小学教师培训自主选学意愿情况调查分析[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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吴媛媛（云南工商学院）.云南省普惠性民办幼儿园发展困境及破解策略[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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张久楠（吉林师范大学博达学院）.吉林省幼儿性教育问题与策略探索[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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罗敏（上海民航职业技术学院）.生态文明建设视角下高职院校学生参与环境保护的动力及路径探析[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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吴孟星（永州职业技术学院）.职业能力导向的高职旅游英语教学改革探索[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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肖潇雨，于小雯，田国伟（辽宁中医药大学）.“00后”大学生心理健康教育机制构建与理想信念教育的思考[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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于小庆（绥化学院）.高校网络舆情视角下大学生意识形态安全教育研究[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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穆彤（长春职业技术学院）.基于BYOD的高职日语对分课堂实践与效果研究[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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宋程远，张云筝（北京信息科技大学）.基于OODA循环的高校常态化疫情防控模型[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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温度，吴开尧（上海对外经贸大学统计与信息学院）.疫情对我国产业网络的风险传递[J].产业与科技论坛,2021,第21期
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