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叶瑞联（福建省厦门市同安区梧侣实验小学）.山不过来，我们过去——基于成长型思维的学校发展诊断[J].第二课堂(D),2023,第7期
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朱彦（江苏省苏州科技城锦峰实验幼儿园）.排队守秩序，幼儿讲规则[J].第二课堂(D),2023,第7期
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张凌宇（江苏省昆山市张浦镇周巷幼儿园）.“四点法”观察，让师幼互动有迹可循[J].第二课堂(D),2023,第7期
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施凤（江苏省南通市海门区机关幼儿园）.自主愉悦游戏 游戏点亮童年[J].第二课堂(D),2023,第7期
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陆明理（江苏省常熟市张桥幼儿园）.让幼儿的游戏阅读“活”起来[J].第二课堂(D),2023,第7期
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路丽丽（甘肃省白银市白银区水川镇中心幼儿园）.幼儿语言能力是社交的主旋律[J].第二课堂(D),2023,第7期
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段志伟（甘肃省宁县和盛中心小学）.给古诗阅读插上想象的翅膀[J].第二课堂(D),2023,第7期
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郭丽敏（甘肃省定西市安定区福台高级中学）.利用智慧教育平台，丰富高中化学课堂[J].第二课堂(D),2023,第7期
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杨伶娜（贵州省三穗县第二中学）.初中化学中控制变量思想的运用方法[J].第二课堂(D),2023,第7期
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王晓元（甘肃省宁县和盛园区小学）.二月春风何以似剪刀[J].第二课堂(D),2023,第7期
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吴金秀（甘肃省迭部县洛大九年制学校）.同是放牛娃，情怀却不同——《牛郎织女》与古诗中放牛娃的比较[J].第二课堂(D),2023,第7期
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王佳（甘肃省兰州市第十一中学）.《皇帝的新装》教育学生心灵澄澈[J].第二课堂(D),2023,第7期
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何小钗（福建省周宁县实验小学）.阅读、感悟与表达——《慈母情深》教学设计[J].第二课堂(D),2023,第7期
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尹英梅1，张泗2（安徽省灵璧县第一中学；安徽省灵璧县高级职业技术学校）.新课程理念下的高中数学教学随笔[J].第二课堂(D),2023,第7期
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范先凯（甘肃省宁县湘乐镇中心小学）.联想法助力作文质量提升[J].第二课堂(D),2023,第7期
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沈姝彤，国华（首都师范大学）.儿童钢琴启蒙教学的几点思考[J].第二课堂(D),2023,第7期
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林怡（江苏省兴化市第二实验小学）.渗透数学思想找公式[J].第二课堂(D),2023,第7期
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姚敏娜（江苏省无锡市安镇实验小学）.以问题互动引领小学生数学思维培养[J].第二课堂(D),2023,第7期
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陈艳芳（广西壮族自治区钦州市外国语学校）.分层教学法在学生两极分化背景下初三数学教学中的运用[J].第二课堂(D),2023,第7期
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杨洪建，徐霞（山东省庆云县徐园子乡中心小学）.帮熊二整理房间——“认识立体图形”教学设计[J].第二课堂(D),2023,第7期
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钟倩倩（山东省东营市春晖小学）.小学数学复习课中实施翻转课堂的路径[J].第二课堂(D),2023,第7期
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管荣玲（广西壮族自治区柳州高级中学）.基于核心素养的高中英语阅读教学策略[J].第二课堂(D),2023,第7期
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张成霞（甘肃省白银市白银区第二小学）.创设问题情境，激活数学学习魅力[J].第二课堂(D),2023,第7期
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王劲草（南京师范大学附属中学江宁分校）.绘本融合 彰显主题意义——以译林版小学英语六年级下册Unit 8 Our dreams为例[J].第二课堂(D),2023,第7期
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毛艳慧（陕西省榆林市第十一中学）.做好读写教学衔接，提升中学生英语阅读和写作能力[J].第二课堂(D),2023,第7期
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杜雪菲（甘肃省兰州市第十一中学新区分校）.重视日常培养语感，打通英语学习通道[J].第二课堂(D),2023,第7期
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张晓巍（河北省保定市第一中学）.高中化学教学中学生探索能力的培养策略之我见[J].第二课堂(D),2023,第7期
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周艺茜（江苏省苏州市吴中区城南实验幼儿园）.大班音乐：苏州一碗面[J].第二课堂(D),2023,第7期
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朱妮娜（陕西省潼关县教学研究室）.对小学英语教师的素质要求及其体现[J].第二课堂(D),2023,第7期
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高亮（鲁东大学历史文化学院）.初中班主任工作内容与策略[J].第二课堂(D),2023,第7期
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