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左芬，郭璇瑄（广东技术师范大学）.文旅融合背景下高职旅游人才培养与旅游产业融合发展研究[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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李思旭，聂雪琴（安徽大学文学院）.短时副词“眼瞅着”“眼见着”的语义、时体特征及词汇化[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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张琳（宿州学院文学与传媒学院）.应用型本科高校新闻评论课程思政研究与实践[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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王婉秋（长春师范大学文学院）.问题导向与文本阐发：基于“问题式”教学法的外国文学课程教学改革与实践[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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窦瑞金，李霞（南开大学外国语学院）.基于“语言+专业”视角的北洋大学英语教学研究[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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王振1，李昊恩2（北京电子科技职业学院思政部；北京师范大学马克思主义学院）.普通教育与职业教育的沟通机制建构探析[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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弭宇航，吴林龙（北京师范大学马克思主义学院）.《共产党宣言》中共产主义信仰思想论析[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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陈廷强（长春师范大学审计处）.政府成本会计难点问题研究[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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万佳俊（吉林大学古籍研究所）.《尚书·顾命》“执戈上刃”含义研究[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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杨薇薇，郑秋强（北京师范大学珠海分校心理健康教育与咨询中心）.高校心理委员队伍建设存在问题及对策[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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陈燕芽（中国民航大学马克思主义学院）.以学生为中心的高校思政课实践教学实现形式探究[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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王丽君（吉林大学马克思主义学院）.东北抗联密营的建设及历史作用[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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宿继兮（北京师范大学法学院）.数字时代反洗钱国际态势与中国的应对策略探析[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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王学礼（吉林大学社会科学学报编辑部）.试论教师与期刊编辑双向流动的必要性与可行性[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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庞惠文1，迟海波2（长春师范大学；白城师范学院）.“仁爱”思想融入高校德育路径研究[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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王佳，朱江（长春师范大学马克思主义学院）.高校思想政治理论课教师师德师风建设研究[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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耿毅乾，贾泽彤（长春师范大学）.中高职衔接学前教育专业学生思想政治教育路径探析 ——以长春师范大学为例[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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梁骥（淮阴师范学院美术学院）.摹古有声 ——张照古帖临摹及其学古观念[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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张士东（东北师范大学外国语学院）.中古时期东北亚植物词汇语源研究[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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齐雯雯（东北师范大学思想政治教育研究中心）.红船精神与高校青年马克思主义者培养的创新融合[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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刘红（长春师范大学）.新时期大学生社会主义核心价值观培育载体研究[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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施伟伟（湖州师范学院人文学院）.转述传信标记“据说”“听说”“传说”的性质研究[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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吴仝美子（安徽农业大学）.我国慈善信托法律规制之反思 ——以多元协同理论为视角[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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刘代朝（吉林大学文学院；广西科技大学马克思主义学院）.新中国学社与中共桂林县支部[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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仲玉花（天津外国语大学中央文献翻译研究基地）.20世纪初《共产党宣言》在中国的翻译与传播 ——基于国际视野的考证研究[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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张承志（长春师范大学文学院）.时代语境下的启蒙视域 ——论新文学闯将刘半农的翻译戏剧[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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刘艳华1，张淼1，李海娟2（辽宁工程技术大学外国语学院；朝阳市财经学校）.基于产出导向法的大学外语“金课”建设研究[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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马朝阳（长春师范大学《昭明文选》研究所）.多元化教学模式在《昭明文选》课程中的应用[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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孔冰（汕头市中级人民法院）.手机摄像头带来的问题及应对[J].长春师范大学学报,2022,第1期
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