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黄向阳（漳州市华侨中学）.基于微信公众号平台的作文评改模式研究[J].福建基础教育研究,2018,第5期
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陈进宝（南安市侨光中学）.农村高中生心理压力探析及管理对策——基于校情的对策探究[J].福建基础教育研究,2018,第5期
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连仁都1，黄倩2（厦门市海沧中学；福建师范大学体育科学学院）.基于“三维”视角下的校园排舞校本文化开发[J].福建基础教育研究,2018,第5期
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郑雅国，陈建（福清市康辉中学）.基于教育信息技术的生物学教学信息反馈研究[J].福建基础教育研究,2018,第5期
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施孝灿（古田县第七中学）.奥尔夫音乐教学法在初中音乐课堂中的应用[J].福建基础教育研究,2018,第5期
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叶伟民，叶伟碧（平和第一中学）.增强党员教师的政治思想修养[J].福建基础教育研究,2018,第5期
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谢澹（绍兴市第一中学）.群文阅读视野下应关注的三组关系——以韦庄《菩萨蛮》（其二）的教学为例[J].福建基础教育研究,2018,第5期
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陈琼莹（福安市第一中学）.高三时政热点教学要坚持五个“必须”[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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王家燕（福州第八中学）.基于平板电脑的地理智慧课堂探究[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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袁书琪（福建师范大学地理科学学院）.高中地理课程标准研读应关注的几个关系[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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叶燕珠1，林文兴2，吴新建1，张贤金1，汪阿恋1（福建教育学院理科研修部；三明市教育科学研究所）.多元智能理论视域下中学化学作业设计研究[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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张协文（长汀县第二中学）.当前中学化学教学存在的问题、原因及对策[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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郑璋（福州金山中学）.数学试题中的核心素养探析[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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叶玲（福州铜盘中学）.5E教学模式在高中地理专题教学中的应用——以“地形对气候的影响”为例[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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陈英捷（漳州第一中学）.基于生活化教学思路的高中物理教学探析[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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郑义秀（连江黄如论中学）.例谈高考语文专题复习型微课之妙用[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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何贞仪（福州屏东中学）.发掘教材资源 培育审美素质——以高中语文《先秦诸子选读》教学为例[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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吴富林（长汀县第一中学）.守正出奇寻史鉴 提升素养练思维——高考历史全国Ⅰ卷选考题的特点及教学启迪[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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滕忠高（连江县教师进修学校）.农村小班化情境下初中语文互动式课堂教学新探[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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骆汉忠（惠安第一中学）.基于核心素养的高中现当代散文阅读教学——以《小狗包弟》的教学为例[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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陈敏（福清市康辉中学）.学生自主式问题教学策略的实践与反思——以“细胞的衰老和凋亡”教学为例[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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黄伟明（闽清第一中学）.高中生物评价机制优化策略[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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李文1，陈明真2，吴小勇3（福州金山中学；福州格致中学；福州第四中学）.建设研学旅行课程 地理人责无旁贷[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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李晖1，林承雄2（宁德第一中学；福鼎第一中学）.2017版课标视野下高中文言文教学的困境与突破[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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张长霖1，王家伦2（苏州市第五中学；苏州大学文学院）.看山还是山——从“2017课标”看课改的“语文”指向[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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陈住（福安市第六中学）.多元智能理论在体育教学中的应用[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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谢维兴（福州第八中学）.福建省中学毕业班学生心理健康状况调查及教育对策[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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吴木根（长乐区教师进修学校）.USE模式在初中英语听说课教学中的运用[J].福建基础教育研究,2018,第4期
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