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黄锦涛（福建省连江第一中学）.闽台中考数学试题的比较研究[J].理科考试研究,2022,第2期
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吴维超（余杭区瓶窑镇第一中学）.深挖“好题”思维之源 淬炼“难题”破解之道[J].理科考试研究,2022,第2期
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杨鸿飞，李景财（武汉市光谷第八初级中学）.一道正方形中?倍问题的自然解法[J].理科考试研究,2022,第2期
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黄锦涛（福建省连江第一中学）.闽台中考数学试题的比较研究——以2017至2019年为例[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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李加禄（昆明市第三中学）.建构几何模型揭示解法本源[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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翟耀辉（礼县马河乡吴宋学校）.依托旋转求变式强化理解提素养[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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倪志峰1，许帮正2（无锡市梅里中学；无锡市教育科学研究院）.中考试题的"选材""设问"及思考——由命题环节谈起[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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黄碧玉，陈汝冬（佛山市顺德区均安镇文田初级中学）.数学执果索因法在物理计算中的解题应用[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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李绍晨（南京师范大学附属实验学校）.探究框图型推断题的解题思路[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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束浩东（福建师范大学数学与统计学院）.重视基础强调应用层次分明适度创新——2021年安徽中考数学试题评析[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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杨鸿飞，李景财（武汉市光谷第八初级中学）.一道正方形中√2倍问题的自然解法[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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耿昌福（镇江市丹徒区世业实验学校）."表格法"在质量守恒定律创新考查中的应用[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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董耀1，朱行建2，孟润平3（镇江科技新城实验学校；天津开发区教育促进中心；张家口市宣化区教研中心）.中考物理情境化试题的指向性探讨[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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巫如江（大埔县田家炳实验中学）.借力问题助推初中物理学业质量多元化评价[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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李斌1，周妍媚2（衢州市实验学校；衢州市白云学校）.基于"证据推理"的初中科学课堂教学探索——以"寻找化学反应的证据"教学为例[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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曾德智（田林县初级中学）.初中生物学生活化教学探索[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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何红星（福建省光泽县第一中学）.问题情境视角下"染色体结构变异"复习设计[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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徐慧敏，孟军，李放歌（东北农业大学文理学院）.数学教学中思政元素的渗透——以定积分及其应用为例[J].理科考试研究,2022,第1期
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于琛，张治仁（兰州市榆中县恩玲中学）.基于STEM理念的高中化学教学研究[J].理科考试研究,2022,第1期
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李根薰，黄丽琴，叶建伟（厦门实验中学）.基于物质观的高中化学校本作业编写研究[J].理科考试研究,2022,第1期
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罗福海（甘肃省高台县第一中学）.哈迪-温伯格定律的数学推证及其实例应用[J].理科考试研究,2022,第1期
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杨应洪（六枝特区第一中学）.一个教材习题结论的推广与应用[J].理科考试研究,2022,第1期
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彭永婷，黄春霜（厦门市翔安第一中学）.例析高中数学校本作业的设计及实施[J].理科考试研究,2022,第1期
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崔艳红，王岩龙（哈尔滨师范大学教师教育学院）.数学思想在解三角形中的应用[J].理科考试研究,2022,第1期
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杨瑞强（黄石市第一中学）.“同构法”巧解不等式问题[J].理科考试研究,2022,第1期
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成金德（浙江省义乌市第二中学）.浅析图像的认识和应用[J].理科考试研究,2022,第1期
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张云莹1，姜葛1，牛晓娜2（北京市昌平区教师进修学校；北京师范大学第二附属中学未来科技城学校）.通过力电类比 培养科学思维——由2021年北京等级考物理第19题谈备考策略[J].理科考试研究,2022,第1期
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