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曾妙娟（广州市番禺区天韵小学）.核心素养下小学英语渗透传统文化教育的研究[J].校园英语,2021,第49期
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曾艳（浙江省杭州市萧山区靖江初级中学）.依托小组分层订正策略提升初中英语作业订正效率[J].校园英语,2021,第49期
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陈洁（江苏省徐州市城东实验小学）.新课程背景下小学英语课堂教学评价方法探索[J].校园英语,2021,第49期
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陈娟（江苏省宿迁市宿豫区豫新初级中学）.精于心，简于形——初中英语活动单导学模式下的小组合作学习[J].校园英语,2021,第49期
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牟秀丽，石瑜珍（甘肃省定西市漳县职业中等专业学校）.中职英语教学中人文素养培养策略探究[J].校园英语,2021,第49期
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全鑫（武昌职业学院）.基于世界技能大赛的《西餐服务英语》课程的设计与实施[J].校园英语,2021,第49期
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饶芳瑜（福建船政交通职业学院）.课程思政视角下高职英语教学改革实践与探索[J].校园英语,2021,第49期
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饶萌（济南职业学院）.课程思政视域下高职英语教学改革思考[J].校园英语,2021,第49期
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任燕（宁夏民族职业技术学院）.课程思政在大学英语课堂中的实践性研究——以大学英语“Family”听说课为例[J].校园英语,2021,第49期
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荣蕾（扎兰屯职业学院）.以职业素质为导向的高职英语教学改革探究[J].校园英语,2021,第49期
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石砾（山西金融职业学院公共教学部）.大学英语教学中的“学习者自主”问题研究[J].校园英语,2021,第49期
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宋惠珍（武汉船舶职业技术学院公共课部）.新课标下高职英语基础模块之校本教材设计与开发[J].校园英语,2021,第49期
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王嘉琪（渤海大学外国语学院）.浅谈如何提高中职生的英语听说能力[J].校园英语,2021,第49期
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康月琴（包头稀土高新区民馨路第一小学）.小学英语阅读教学的策略和方法[J].校园英语,2021,第49期
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李彩红（广东省云浮市新兴县翔顺实验学校）.逻辑思维的培养在小学英语教育中的实践路径探索[J].校园英语,2021,第49期
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郦超（杭州绿城育华小学）.基于思维品质培养的英语教育戏剧习式设计[J].校园英语,2021,第49期
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刘畅（娄底市教育科学研究所）.浅谈英语短文阅读“5W”游戏教学[J].校园英语,2021,第49期
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刘岚（广东省中山市第一中学）.高阶思维能力视域下的高中英语阅读教学实践——以人教版高中英语选修八Unit 3 Reading “The Problem of the Snakes”为例[J].校园英语,2021,第49期
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吕燕燕（福建省晋江市池店中学）.初中英语高效复习，从巧用话题整合开始[J].校园英语,2021,第49期
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许冬梅（宿迁高等师范学校）.混合式学习模式在中职英语教学中的运用研究[J].校园英语,2021,第49期
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许湉（扬州市职业大学外国语学院）.基于手机移动学习的高职英语混合式教学模式探究建议[J].校园英语,2021,第49期
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杨军华（常州工程职业技术学院）.高职院校英语教学以学生为主体、以学习为中心的思辨能力培养探究[J].校园英语,2021,第49期
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杨维炜（徐州开放大学）.高职英语教学中体验式学习的实践思考[J].校园英语,2021,第49期
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姚亮（江苏旅游职业学院）.基于微课的翻转课堂在高职英语教学中的应用研究[J].校园英语,2021,第49期
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