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李慎磊（山东外国语职业技术大学外语学院）.构建以学生为主体的多维翻译课堂[J].校园英语,2021,第49期
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蔡小芸（酒泉工贸中等专业学校）.浅析如何在中专英语教学中进行工匠精神的渗透与培养[J].校园英语,2021,第49期
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王敏（大理大学外国语学院）.大学英语课程中的思政元素融入研究——以《新世纪大学英语综合教程3》“我最珍贵的奥运奖牌”为例[J].校园英语,2021,第49期
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杜昊轩（西安外国语大学英语师范学院教育学院）.浅析当下高校英语教学的优缺点——以英语本科专业为例[J].校园英语,2021,第49期
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樊燕（重庆外语外事学院）.互联网+时代下多媒体和分组教学在高校英语读写课堂的应用研究[J].校园英语,2021,第49期
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高巍，高慧（首都师范大学）.基于CBI理念的大学英语拓展课教学模式研究——以学术英语视听说课为例[J].校园英语,2021,第49期
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李念念，晋小涵，陈婷婷，李欣（河北工业大学外国语学院）.基于课语整合模式的大学外语课程思政教学实践研究[J].校园英语,2021,第49期
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阎岩（北京市朝阳区精诚实验小学）.全身反应法在少儿英语教学中的应用与分析[J].校园英语,2021,第49期
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刘珍燕（福建师大附中）.基于“主题意义链”和“词汇语义网”的高三词汇教学探究[J].校园英语,2021,第49期
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叶翠玲（广州市荔湾区西关外国语学校）.劳动素养培育视角下的高考英语试题分析与启示——以2021年全国新高考Ⅰ卷为例[J].校园英语,2021,第49期
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曾妙娟（广州市番禺区天韵小学）.核心素养下小学英语渗透传统文化教育的研究[J].校园英语,2021,第49期
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曾艳（浙江省杭州市萧山区靖江初级中学）.依托小组分层订正策略提升初中英语作业订正效率[J].校园英语,2021,第49期
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陈洁（江苏省徐州市城东实验小学）.新课程背景下小学英语课堂教学评价方法探索[J].校园英语,2021,第49期
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陈娟（江苏省宿迁市宿豫区豫新初级中学）.精于心，简于形——初中英语活动单导学模式下的小组合作学习[J].校园英语,2021,第49期
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牟秀丽，石瑜珍（甘肃省定西市漳县职业中等专业学校）.中职英语教学中人文素养培养策略探究[J].校园英语,2021,第49期
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全鑫（武昌职业学院）.基于世界技能大赛的《西餐服务英语》课程的设计与实施[J].校园英语,2021,第49期
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饶芳瑜（福建船政交通职业学院）.课程思政视角下高职英语教学改革实践与探索[J].校园英语,2021,第49期
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饶萌（济南职业学院）.课程思政视域下高职英语教学改革思考[J].校园英语,2021,第49期
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任燕（宁夏民族职业技术学院）.课程思政在大学英语课堂中的实践性研究——以大学英语“Family”听说课为例[J].校园英语,2021,第49期
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荣蕾（扎兰屯职业学院）.以职业素质为导向的高职英语教学改革探究[J].校园英语,2021,第49期
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石砾（山西金融职业学院公共教学部）.大学英语教学中的“学习者自主”问题研究[J].校园英语,2021,第49期
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宋惠珍（武汉船舶职业技术学院公共课部）.新课标下高职英语基础模块之校本教材设计与开发[J].校园英语,2021,第49期
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王嘉琪（渤海大学外国语学院）.浅谈如何提高中职生的英语听说能力[J].校园英语,2021,第49期
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吴文静（苏州旅游与财经高等职业技术学校）.基于SPOC平台的高职英语混合式教学实践研究[J].校园英语,2021,第49期
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康月琴（包头稀土高新区民馨路第一小学）.小学英语阅读教学的策略和方法[J].校园英语,2021,第49期
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李彩红（广东省云浮市新兴县翔顺实验学校）.逻辑思维的培养在小学英语教育中的实践路径探索[J].校园英语,2021,第49期
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郦超（杭州绿城育华小学）.基于思维品质培养的英语教育戏剧习式设计[J].校园英语,2021,第49期
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刘畅（娄底市教育科学研究所）.浅谈英语短文阅读“5W”游戏教学[J].校园英语,2021,第49期
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