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期刊文章列表

  • 陈聪聪(苏州高新区实验小学校).信息技术与小学英语教学的融合策略[J].校园英语,2022,第46期
  • 孙麒麟(福建省福州市鼓楼第一中心小学).教学评一体化理念下小学英语分层作业设计路径[J].校园英语,2022,第45期
  • 许夏冰(南京市六合区竹程小学).浅谈希沃白板在乡村小学英语教学中的运用[J].校园英语,2022,第45期
  • 陈明(华东交通大学外国语学院).建构主义与SPOC融合视域下“四维”英语课堂模式构建及学习策略研究[J].校园英语,2022,第45期
  • 王蒙,岳红梅(中国民用航空飞行学院洛阳分院).飞行英语口语课堂管理现状及改进策略研究[J].校园英语,2022,第45期
  • 朱明哲1,左皓婷2(内蒙古师范大学;内蒙师范大学).初中生英语写作策略性别差异研究及教学建议[J].校园英语,2022,第45期
  • 陈朝晖(兰州现代职业学院).高职英语线上线下相结合教学策略的研究[J].校园英语,2022,第45期
  • 衡清芝(重庆科创职业学院基础教学部).高职公共英语课程思政教学评价体系研究[J].校园英语,2022,第45期
  • 吕婧(江苏省南京市溧水区第三高级中学).学科核心素养视域下高中英语教学中学生文化意识的培养[J].校园英语,2022,第45期
  • 吕秋云(南宁市玉洞小学).“双减”背景下小学英语特色课程的开发与实践[J].校园英语,2022,第45期
  • 王兰(甘肃礼县石桥镇古泉小学).情景交融——情景教学在小学英语课堂教学中的实践[J].校园英语,2022,第45期
  • 王琳(徐州工业园区南湖学校).核心素养理念下的初中英语写作教学[J].校园英语,2022,第45期
  • 谢爱萍(福建省龙岩一中).基于核心素养的高中英语“读思达”教学法探究[J].校园英语,2022,第45期
  • 许心颖(福建省莆田市莆田第二中学).初中英语写作教学策略初探[J].校园英语,2022,第45期
  • 杨慧君(甘肃省甘南州卓尼县柳林第二小学).“双减”政策背景下小学英语课后服务和作业优化设计[J].校园英语,2022,第45期
  • 杨宁(陕西省西安中学).促进学习的课堂评价在高中英语教学中的实践探索[J].校园英语,2022,第45期
  • 杨淑华(福建省龙岩市连城县冠豸中学).核心素养视域下的初中英语单元整体教学探思[J].校园英语,2022,第45期
  • 易捷心,陈若梅(湖南工业大学外国语学院).比较文学对于英语专业课程思政的重要性[J].校园英语,2022,第45期
  • 钟新辉(福建省永安市第六中学).依托智慧平台,打造轻松课堂——初中英语智慧课堂教学的实践[J].校园英语,2022,第45期
  • 周四瑗(湖南科技大学外国语学院).课程思政视域下英语专业中国文化英文课教学设计与实践——以《中国文化英语教程》第二章汉字教学为例[J].校园英语,2022,第45期
  • 窦雪薇(甘肃省金昌市第五中学).浅析初中英语中等学生的转化策略[J].校园英语,2022,第45期
  • 巩楠(甘肃省庆阳市庆城县驿马中学).减负增效——基于“双减”政策的初中英语教学方法探究[J].校园英语,2022,第45期
  • 李福红(甘肃省白银市靖远县第六中学).立足新课标,开展小组合作[J].校园英语,2022,第45期
  • 韩静(新疆伊宁市第三中学).基于词块理论的高中英语读后续写教学探究[J].校园英语,2022,第45期
  • 李唯,李意新(深圳市宝安区红树林外国语小学).基于绘本阅读的小学生英语读写能力提升策略[J].校园英语,2022,第45期
  • 李媛(西安高新科技职业学院).大学英语教学中应用小组合作学习的策略分析[J].校园英语,2022,第45期
  • 米红(芜湖职业技术学院).试论“互联网+”背景下中职英语教学改革策略[J].校园英语,2022,第45期
  • 瞿雯(南京田家炳高级中学).旨向深度学习,做好过程评价——关于高中英语写作教学指导的思考[J].校园英语,2022,第45期
  • 苏培宜(福建省晋江市第二中学).趣谈英语趣配音[J].校园英语,2022,第45期
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