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谭健烽¹，蔡静怡²，褚成静¹（广东医科大学人文与管理学院；广东医科大学医学技术学院）.基于发展性评价的高校教师教学评价体系构建[J].教育教学论坛,2021,第42期王霞，王廷璞，焦成瑾（天水师范学院生物工程与技术学院）.基于课程思政的对分课堂教学改革与实践 ——以“细胞生物学”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第42期温坤文¹，旷菊红²，黄慧青¹，黄丽芳³（嘉应学院数学学院；五邑大学数学与计算科学学院；广东财经大学统计与数学学院）.微课在高等数学翻转课堂中的应用及效果分析[J].教育教学论坛,2021,第42期冉小平¹，何思璇²，罗华玺¹（重庆建筑科技职业学院学工部；重庆建筑科技职业学院教务处）.“三全育人”背景下高职院校班级育人团队建设 ——以重庆建筑科技职业学院为例[J].教育教学论坛,2021,第42期张雯（陕西财经职业技术学院大数据与人工智能学院）.陕西高职学生创业教育的认知及需求调研[J].教育教学论坛,2021,第42期崔小燕，江勇，胡云，王梦芝（扬州大学动物科学与技术学院）.“饲料添加剂学”课程思政元素的挖掘与应用[J].教育教学论坛,2021,第42期李勤，朱丽得孜艾山，钟林强，吴松林（新疆大学生命科学与技术学院）.“动物生理学”课程教学中的几点体会[J].教育教学论坛,2021,第42期王少熙，汪钰成，李伟（西北工业大学微电子学院）.“半导体物理器件”课程思政建设方法[J].教育教学论坛,2021,第42期杜华丽，袁栎，陈城（南京医科大学基础医学院）.医学特色课程思政体系构建的研究[J].教育教学论坛,2021,第42期王宏，李倩，李有雯（兰州石化职业技术学院应用化学工程学院）.高职创新创业教育改革探索与实践 ——以化工安全技术专业为例[J].教育教学论坛,2021,第42期尹维，刘慧薇，杨铎（天津职业技术师范大学机械工程学院）.工业设计创新人才培养的需求及仿生学运用[J].教育教学论坛,2021,第42期吴凤麟，张文峰，徐彬，李黄金（广东药科大学生命科学与生物制药学院）.基于CDIO的生物制药人才培养模式改革 ——基于实践教育与创新创业教育融合培养的探索[J].教育教学论坛,2021,第42期张勇¹，夏芷萱¹，刘嫱¹，刘启兵¹，张小坡²（海南医学院基础医学与生命科学学院；海南医学院药学院）.医学本科生文献阅读习惯和能力培养模式探究 ——“Journal Club”教学法实践与思考[J].教育教学论坛,2021,第42期武晓莉，介婧，侯北平，周乐，李津蓉（浙江科技学院自动化与电气工程学院）.虚实融合的“智能控制”课程教学改革[J].教育教学论坛,2021,第42期牛启桂，刘汝涛，刘春光（山东大学环境科学与工程学院）.环境学科新生研讨课的教学模式构建与实践探索[J].教育教学论坛,2021,第42期倪志婧，王薇，刘雅琴，李靖宇，魏兆军（北方民族大学生物科学与工程学院）.工科专业中课程思政教育融入途径分析 ——以“工业微生物学”为例[J].教育教学论坛,2021,第42期刘春阳，王军，李秀领，张玉明（山东建筑大学土木工程学院）.OBE理念下融合思政元素的课程评价方法研究 ——以“混凝土结构设计”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第42期周艳红（上海海洋大学外国语学院）.双一流高校日语专业培养方案偏误分析 ——以上海海洋大学如何对标《新国标》和《指南》为例[J].教育教学论坛,2021,第42期郭恋东（上海交通大学人文学院）.对外汉语文学教学理念与实践 ——以上海交通大学留学生“中国文学”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第42期和天旭¹，潘霁²（苏州大学研究生院；苏州大学轨道交通学院）.影响博士学位授予质量的导师因素分析和对策[J].教育教学论坛,2021,第42期邓敏¹，王永翠²，唐智³，刘圆¹（昭通学院地理科学与旅游学院；昭通学院物理与信息工程学院；鲁甸县茨院中学）.混合式教学模式在地理教学中的应用效果评价 ——以“自然地理学”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第42期姚峰^1,2，王秋雨²，刘尧^1,2，甄允方^1,2，王晓东^1,2（苏州大学附属儿童医院小儿骨科；苏州大学医学部儿科临床医学院）.儿童骨科见习教学的探索 ——应用PBL 教学、SP 病人和Mini-CEX 评价[J].教育教学论坛,2021,第42期段小明，李隽，黄小萧，何培刚，黄陆军（哈尔滨工业大学材料科学与工程学院）.“先进陶瓷材料”课程中的思想政治教学实践探讨[J].教育教学论坛,2021,第42期马亚平，张相胜（江南大学物联网工程学院）.产教融合视角下窄带主动噪声控制技术研究[J].教育教学论坛,2021,第42期卢佳¹，崔志伟²，成功²（南京医科大学五台校区管理办公室；南京医科大学第一临床医学院）.医学院校大学生双创工程的现状与对策[J].教育教学论坛,2021,第42期穆文平，张彬（中国地质大学(北京)工程技术学院）.“地质灾害预测与防治”课程教学探索[J].教育教学论坛,2021,第42期林静雅（徐州医科大学研究生院）.西南联大青年教师的文化性格及其形塑环境[J].教育教学论坛,2021,第42期王立春，孔德慧，李敬华（北京工业大学信息学部）.基于关联案例教学法的教学设计 ——以进程同步互斥为例[J].教育教学论坛,2021,第42期谢明洋，曾崇林（中国民用航空飞行学院党委学生工作部）.高校辅导员队伍建设的重要意义和路径探析[J].教育教学论坛,2021,第42期张春梅（新疆农业大学中国语言学院）.基于“雨课堂”混合式教学模式研究 ——以“语言学概论”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第42期首页上一页 14 15 16 17 18 下一页尾页共有80页，转到页

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