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孙懿超（皖西学院）.中国文化 “走出去” 战略背景下中国古代寓言英译探析[J].科教导刊,2023,第27期
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陈玉秀，代洪波，丁盈（湖南食品药品职业学院）.现代学徒制背景下学生专业技能培养模式的探索与实践[J].科教导刊,2023,第27期
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朱斌凤，毕洪东（嘉兴学院；嘉兴南湖学院）.基于工程思维培养的师范生劳动教育课程设计思考[J].科教导刊,2023,第27期
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崔猛，夏志凡，盛国君（南昌工程学院土木与建筑工程学院）.土力学课程线上线下混合式教学改革研究[J].科教导刊,2023,第27期
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赵啦啦，刘新华，韩静（中国矿业大学机电工程学院）.机械领域 “工程伦理” 教学改革研究与混合教学模式实践[J].科教导刊,2023,第27期
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彭磊，肖延丽（山东第一医科大学(山东省医学科学院)医学信息工程学院；山东第一医科大学(山东省医学科学院)马克思主义学院）.“人工智能及医学应用” 课程案例教学探究[J].科教导刊,2023,第27期
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赵娟（五邑大学生物科技与大健康学院）.基于OBE理念的 “化工原理实验” 课程教学模式探索[J].科教导刊,2023,第27期
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王琛，谭红（南京工业大学计算机与信息工程学院(人工智能学院)）.“电磁场与电磁波” 混合式教学改革探索[J].科教导刊,2023,第27期
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陈志飞，张健（贵州大学生命科学学院）.生态文明建设背景下 “生态监测与评价” 课程教学改革探索[J].科教导刊,2023,第27期
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季佳奇，王海燕，张伟（吉林师范大学数学与计算机学院；长春大学计算机科学技术学院）.新课标下初中信息科技课程教学任务的设计策略 ——以 “人工智能模块” 为例[J].科教导刊,2023,第27期
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段颖娜，满园春（长春中医药大学党委学生工作部）.团体沙盘游戏在高校心理健康教育中的应用探索[J].科教导刊,2023,第27期
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娄军强，陈特欢，崔玉国，马剑强（宁波大学机械工程与力学学院）.工程认证背景下机械专业大类机电综合实训项目设计及开发[J].科教导刊,2023,第27期
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易慧，王捷，阳艳林（柳州工学院）.转设背景下独立学院学科建设的困境与对策研究[J].科教导刊,2023,第27期
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柳阳，董娜（南昌工程学院理学院；南昌工程学院土木与建筑工程学院）.工程认证背景下涉化实验室安全管理模式的建立 ——以给排水科学与工程专业为例[J].科教导刊,2023,第27期
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胡祥星（合肥城市学院土木工程学院）.土木工程一流本科专业建设改革与实践 ——以合肥城市学院为例[J].科教导刊,2023,第27期
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苗兵（山东外贸职业学院公共英语部）.产出导向法在国内高职教学中的应用综述 ——基于CiteSpace 的可视化分析[J].科教导刊,2023,第27期
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董云青，刘云，张乳霞（山东医学高等专科学校）.基于中日护理培训项目的高职护理日语教学创新研究与实践[J].科教导刊,2023,第27期
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张磊（南京工业大学）.大学英语翻转课堂环境下学习者的自我效能感[J].科教导刊,2023,第27期
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陈冰，付义（昆明学院；云南中医药大学第三附属医院）.PIDS 教学模式在病理生理学教学中的实践与探讨[J].科教导刊,2023,第27期
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盛业青，旷菊红（五邑大学）.一流专业建设背景下的常微分方程课程改革探索[J].科教导刊,2023,第27期
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李怡萍，张世泽，张皓（西北农林科技大学植物保护学院）.“农业昆虫学教学实习” 一流实践课程建设 ——以场站 “双百” 实践教学项目为例[J].科教导刊,2023,第27期
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黄文怡（广东培正学院）.基于在线开放式课程建设的立体裁剪课程混合式教学改革研究[J].科教导刊,2023,第27期
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刘璐，叶鹏（湖南国防工业职业技术学院思想政治教育教学部）.高职院校思政课程 “一体多元” 实践育人模式探究[J].科教导刊,2023,第27期
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戴吉，夏璇（湖南工商大学学生心理健康教育中心）.生态系统理论视域下高校家校共育模式研究[J].科教导刊,2023,第27期
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秦利，陈俞桦（东北林业大学经济管理学院）.基于模糊综合评价的大兴安岭地区国有林区义务教育优质均衡程度评估[J].科教导刊,2023,第27期
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荣昭俊（无锡太湖学院）.民办本科院校大学生 “四史” 学习现状调查研究 ——以无锡太湖学院为例[J].科教导刊,2023,第27期
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刘晓丽（湖南工艺美术职业学院）.湖南地方高职院校 “双师型” 教学团队建设现状调查研究[J].科教导刊,2023,第27期
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陈志刚（苏州高等职业技术学校）.高质量发展背景下职业学校人才培养模式的思考 ——以苏州高等职业技术学校为例[J].科教导刊,2023,第27期
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沈俊美（广东培正学院）.民办高校校园文化建设的问题与对策[J].科教导刊,2023,第27期
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赵越（百色学院）.“大工程观” 视域下中、美工程教育专业认证标准比较探究[J].科教导刊,2023,第27期
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