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熊建宇（浙江金融职业学院）.高职互联网金融专业课程体系构建[J].教育与职业,2017,第6期
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蔡运荃（武汉大学教育科学研究院；广东惠州城市职业学院）.供给侧改革背景下高职校企合作的困境与出路[J].教育与职业,2017,第6期
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杨佳佳1，黄春峰2（南宁职业技术学院建筑工程学院；广西建设职业技术学院设计艺术系）.面向职业岗位群顶岗实习运行机制构建[J].教育与职业,2017,第6期
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朱璋龙，赵刘（无锡商业职业技术学院）.结构功能主义视角下高职院校内涵建设核心要素分析[J].教育与职业,2017,第6期
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史洪波1，梁裕2（广西职业技术学院教务科研处；广西职业技术学院）.职业教育供给侧结构性改革的市场分析[J].教育与职业,2017,第6期
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朱中伟（无锡太湖学院校长办公室）.新常态下地方应用型院校专业集群建设[J].教育与职业,2017,第6期
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张芳1，李国平2（塔里木大学植物科学学院；塔里木大学西域文化遗产研究所）.地方院校向应用技术型高校转型的困境与对策[J].教育与职业,2017,第6期
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伊育斌1，赖福聪2（赣州广播电视大学；赣州师范高等专科学校）.对职业教育实施英语分级教学的思考[J].教育与职业,2017,第6期
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张彩娟，张棉好（浙江师范大学工学院、职业技术教育学院）.“机器换人”视角下农村职业教育开展职业技能补偿探析[J].教育与职业,2017,第6期
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何静（天津电子信息职业技术学院经济管理系）.现代职业教育背景下高职教师教育的解困与突围[J].教育与职业,2017,第6期
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本刊编辑部.本刊稿约[J].教育与职业,2017,第6期
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曾敏1，唐闻捷2，王贤川3（温州科技职业学院；温州科技职业学院党委；温州医科大学）.基于“互联网+”构建新型互动混合教学模式[J].教育与职业,2017,第5期
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李曾辉（湖南城建职业技术学院高职教育研究所）.混合所有制下高职院校“企业学院”治理结构及运行机制分析[J].教育与职业,2017,第5期
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王金岗1，朱光东2（天津冶金职业技术学院科研处；天津冶金职业技术学院）.国际比较视野下高职教育评价中政府作用研究[J].教育与职业,2017,第5期
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姚月霞（硅湖职业技术学院）.民办高职教师职业核心能力的培养与提升[J].教育与职业,2017,第5期
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崔凌霄（常州信息职业技术学院经贸管理学院）.“互联网+”工学结合的混合学习模式[J].教育与职业,2017,第5期
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钱吉奎，李从峰（南京铁道职业技术学院）.高职与本科“3+2”分段培养的衔接问题研究[J].教育与职业,2017,第5期
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范万年（浙江邮电职业技术学院）.基于积极组织行为学的地方高职教师社会服务能力提升[J].教育与职业,2017,第5期
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朱镇生（漳州城市职业学院党委）.基于四个维度的高职校企合作激励机制存在的问题与完善路径[J].教育与职业,2017,第5期
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孙建（苏州工业园区服务外包职业学院学术研究中心）.企业化管理：公办高职院校内部治理的一种选择[J].教育与职业,2017,第5期
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陈卫（台州科技职业学院）.高职学生评教的问题因缘及优化对策[J].教育与职业,2017,第5期
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