首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 王艳(江苏省太仓市第二中学).浅谈初中生历史学习方法的优化[J].新智慧,2022,第27期
  • 刘洁(江苏省海安市七星湖幼儿园).儿童游戏在优秀传统文化教育中的运用研究[J].新智慧,2022,第27期
  • 王俊(江苏省启东实验小学).生活德育视域下的中学德育生活化探究[J].新智慧,2022,第27期
  • 洪轲(福建省厦门外国语学校海沧附属学校).提高小学英语单元作业应用性和趣味性的有效策略[J].新智慧,2022,第26期
  • 姜瑛(甘肃省金昌市金川高级中学).中国文化在高中英语学习中的渗透策略[J].新智慧,2022,第26期
  • 王海红(甘肃省白银市白银区武川新村学校).以群文阅读 促能力发展——小学语文群文阅读教学的对策研究[J].新智慧,2022,第26期
  • 陈玉琴(甘肃省兰州市城关区一只船小学).在真实情境中促进学生思想成长——班级管理渗透情感教育的探索[J].新智慧,2022,第26期
  • 李桂萍(甘肃省通渭县第一中学).青少年心理健康问题干预机制研究——基于“测、教、疗”环节的家校协同干预[J].新智慧,2022,第26期
  • 马高奎(甘肃省天水市秦州区杨家寺中学).以先秦儒家典型修身方法指导农村中学生修身实践的探索[J].新智慧,2022,第26期
  • 林毅云(广东省广州市海珠区教育发展研究院).“拟订方案”促进现实情境下的问题解决[J].新智慧,2022,第26期
  • 颜群芳(湖南省益阳市安化县萸江幼儿园).“趣玩、趣创、趣说”——园本课程建设的实践研究[J].新智慧,2022,第26期
  • 韩亚丽(甘肃省兰州市西固区玉门街小学).谈小学思政教育与优秀传统文化的有机融合[J].新智慧,2022,第26期
  • 权丽彦(新疆维吾尔自治区电化教育馆).微课在初中信息科技教学中的实践探索[J].新智慧,2022,第26期
  • 陈登乐(江苏省南京市金陵中学浦口分校).“人工智能+”背景下建设信息技术智慧课堂的研究[J].新智慧,2022,第26期
  • 雍太媛(南京晓庄学院顶山实验小学).基于信息技术课程建设信息化智慧校园[J].新智慧,2022,第26期
  • 李贻冰(广东省广州市越秀区东风西路小学).播撒育人智慧 引领班主任成长——市级名班主任工作室管理方略[J].新智慧,2022,第26期
  • 卢宗启(湖北省武汉市金鹤园学校).思想政治教师的时代精神与师德修养[J].新智慧,2022,第26期
  • 黄良萍(甘肃省临夏回族自治州临夏市新华小学).小学语文校本教研促进教师专业化发展[J].新智慧,2022,第26期
  • 蒋星韧(湖南城市学院).陶行知教育思想在高中数学教学情境创设中的运用[J].新智慧,2022,第26期
  • 谢帝(西华师范大学).高中生物学教学渗透心理健康教育的策略探究[J].新智慧,2022,第26期
  • 艾迪(江苏省海安市明道小学).学科核心素养理念在小学英语教学设计中的应用[J].新智慧,2022,第26期
  • 徐佳丽(江苏省南通市经济技术开发区实验小学).基于学科核心素养的小学英语单元整体教学设计[J].新智慧,2022,第26期
  • 徐吕蓝(江苏省太仓市高新区镇洋幼教中心镇洋幼儿园).幼儿园小班亲子阅读现状与指导策略[J].新智慧,2022,第26期
  • 朱安奇(江苏省南通市海门区天补小学).江海文化视域下小学美术中的阶梯性教学实践研究——以民间扎染为例[J].新智慧,2022,第26期
  • 胡春娥(甘肃省甘南藏族自治州合作第二中学).立足核心素养 组织合作探究——以初中英语课堂合作教学为例[J].新智慧,2022,第26期
  • 徐丽娇(江苏省张家港市塘市初级中学).初中体育教学中实施应急生存教育的可行性分析[J].新智慧,2022,第26期
  • 张西玉(甘肃省临夏回族自治州临夏市南龙镇新农小学).信息技术与小学数学教学的有效整合探究[J].新智慧,2022,第26期
  • 刘如燕(江苏省淮安市洪泽实验小学).“互联网+”时代小学道德与法治的“无墙课堂”[J].新智慧,2022,第26期
  • 张红伟(甘肃省平凉市泾川县王村镇中学).基于“让学引思”的初中历史教学探析[J].新智慧,2022,第26期
  • 石芹(江苏省南通市如东县马塘镇王元小学).基于思维导图的小学英语教学策略[J].新智慧,2022,第26期
首页 上一页 14 15 16 17 18 下一页 尾页 共有51页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966