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李夏茹（河南大学文学院）.创新与救赎：论王苏辛小说中的记忆书写[J].快乐阅读,2023,第3期
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李晁.作为象征的“传声筒”——读王苏辛的小说《传声筒》[J].快乐阅读,2023,第3期
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王苏辛.创作谈：虚指的21岁及仿佛成熟的30岁[J].快乐阅读,2023,第3期
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韩浩月.温和地走进阅读的良夜[J].快乐阅读,2023,第2期
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陈泽平（广饶县职业中等专业学校）.翻转课堂在中职英语写作教学中的运用[J].快乐阅读,2023,第2期
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邓顺妹（江苏省陶都中等专业学校）.中职政治教学实践中构建微课课堂的有效路径[J].快乐阅读,2023,第2期
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梅亚琦（扬州大学）.树立“大语文”理念，实施“大语文”教学[J].快乐阅读,2023,第2期
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林苡若（福建师范大学）.初高中英语教学中文化意识培养的衔接策略[J].快乐阅读,2023,第2期
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雷能菁（湖南理工学院）.数字化环境多空间融合视域下教学与学习社群新变[J].快乐阅读,2023,第2期
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王淑贵.“三十功名”与“八千里路”背后——宋史研究专家王曾瑜：岳飞不是军阀,也非愚忠[J].快乐阅读,2023,第2期
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张伟劼.《断裂的乡村》：西班牙是一个甜甜圈[J].快乐阅读,2023,第2期
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许婉霓.工业与城市文学：想象与遮蔽[J].快乐阅读,2023,第2期
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红柯.那张脸就是黄土高原[J].快乐阅读,2023,第2期
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翟国选.真假孔子之辨[J].快乐阅读,2023,第2期
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吴云骊.为母亲们——《止于慈悲》跋[J].快乐阅读,2023,第2期
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杨文臣.历史、迷宫与梦境(上)——博尔赫斯与墨白的文学观比较研究[J].快乐阅读,2023,第2期
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王曾瑜.“莫须有”深冤大狱[J].快乐阅读,2023,第2期
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何向阳.女性知识分子形象及人格心理的文学探究——王蒙新作《霞满天》读后[J].快乐阅读,2023,第2期
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马达.一本好读的书：《商丘历史文化十六讲》[J].快乐阅读,2023,第2期
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张建熊.姿婆世界的世相书写——评李清源小说集《此事无关风与月》[J].快乐阅读,2023,第2期
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李清源.我们为何需要写作——《无缘无故在世上走》创作谈[J].快乐阅读,2023,第2期
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李佳璇（福建师范大学）.从《登高》中看王夫之的情景论述[J].快乐阅读,2023,第2期
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赵莹（上海戏剧学院附属舞蹈学校）.中专历史教学中学生史料阅读能力的培养研究[J].快乐阅读,2023,第2期
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梁军丽（新疆师范大学）.“双减”背景下教师减负工作的困境及破解路径[J].快乐阅读,2023,第2期
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孟凡迪（沈阳体育学院）.浅析新时代高校心理健康教育的难点与对策[J].快乐阅读,2023,第2期
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何秋雨（泰国格乐大学）.基于云班课的高校班级教育管理信息化建设[J].快乐阅读,2023,第2期
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周长龙（青岛酒店管理职业技术学院）.新时代高职院校学生社团发展的优化策略探究[J].快乐阅读,2023,第2期
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