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刘锐娟（广东省深圳市福田区教育科学研究院附属小学）.校本研修要坚持做下去[J].人民教育,2021,第C2期
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王鹏（浙江省湖州市织里镇漾西学校）.班级管理也需要“仪式感”[J].人民教育,2021,第C2期
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王鹏飞，杨冬梅，韩琳琳（山东省潍坊日向友好学校）.品行教育贵在“自然着色”[J].人民教育,2021,第C2期
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姜莉莉（山东省临沂三河口小学）.三招让新教师站稳讲台[J].人民教育,2021,第C2期
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陈立群（贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学）.不忘入党初心 牢记育人使命[J].人民教育,2021,第C2期
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李文送（广东省湛江市岭南师范学院附属中学）.好课程因“四通”而发达[J].人民教育,2021,第C2期
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于漪.更自觉地赓续红色血脉[J].人民教育,2021,第C2期
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本刊编辑部.综合施策 落实“双减”[J].人民教育,2021,第C2期
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本刊编辑部.以习近平总书记“七一”重要讲话精神为指引 加快构建高质量教育体系[J].人民教育,2021,第C2期
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王磊，刘军伟，张雪梅（教育科学出版社；中国人民大学教育学院；大连教育学院）.初中道德与法治的课堂特质与建构[J].人民教育,2021,第12期
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吴遵民，法洪萍（华东师范大学教育学部；华东师范大学基础教育改革与发展研究所终身教育研究中心）.终身教育背景下基础教育的改革现状与发展路径[J].人民教育,2021,第12期
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林秋玉（广东省广州市海珠区第二实验小学）.劳动教育要着眼于学生全面发展的需要[J].人民教育,2021,第12期
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高志文，罗晓章，何铁（四川省成都双流中学实验学校）.突破传统学习时空的综合实践活动课程[J].人民教育,2021,第12期
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姜义军（湖南省宁乡市第五高级中学）.红色精神给学校发展以深层驱动[J].人民教育,2021,第12期
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徐双莲（浙江省浦江县实验小学教育集团）.集团有约、教师有约、小鬼有约:教育集团治理新模式[J].人民教育,2021,第12期
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郑秋艳（广东省深圳市龙岗区龙城初级中学）.家校社协同育人，教师大有可为[J].人民教育,2021,第12期
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章振乐（浙江省杭州市富阳区教育局党委；富春第七小学）.新时代劳动教育的实践路径[J].人民教育,2021,第12期
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崔文龙（教育部高等学校社会科学发展研究中心）.抗美援朝精神的科学内涵和时代价值[J].人民教育,2021,第12期
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张玉芹（山东省东营市垦利区第三实验幼儿园）.学前教育要重视人格与行为习惯的培养[J].人民教育,2021,第12期
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殷陆君（中华全国新闻工作者协会）.全社会要为青少年上好党史教育这堂“必修课”[J].人民教育,2021,第12期
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钱琴（江苏省无锡市甘露中心幼儿园）.幼儿游戏新变革[J].人民教育,2021,第12期
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韩建美（山东省东营市垦利区第三实验幼儿园）.学前教育的价值及未来发展[J].人民教育,2021,第12期
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卢德岩（黑龙江省宁安市第四小学）.满足心理需要，干预网络成瘾[J].人民教育,2021,第12期
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杨艺（上海师范大学国际与比较教育研究院）.英国：加强对教师早期职业生涯的支持，可提升专业成长效率[J].人民教育,2021,第12期
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彭斌（广东省广州市执信中学）.实施“元培计划”,为创新人才培养提供沃土[J].人民教育,2021,第12期
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荆博（北京教育新闻中心舆情与政务新媒体部）.坚持民生导向、服务思维和价值引领——打造教育政务新媒体的北京经验[J].人民教育,2021,第12期
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张俊连（山东省东营市胜利教育管理中心教研室）.让“低效循环”的教研管理远离教师[J].人民教育,2021,第12期
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