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期刊文章列表

  • 汤树兰(昆明理工大学津桥学院).英美文学中的人与自然关系解析——评《生态视域下的英美文学研究》[J].语文建设,2021,第11期
  • 巴立伟(山东省东营市利津县陈庄镇中心学校).基于初中语文课程的课例研究方法探析——评《语文课堂的多维观察》[J].语文建设,2021,第11期
  • 王琳(西藏大学).王琳作品[J].语文建设,2021,第11期
  • 杨伟(河北师范大学文学院).统编高中语文必修教材新课文探析[J].语文建设,2021,第11期
  • 柳士镇(国家教材委员会语文学科专家委员会;南京大学文学院).简析“蟹六跪而二螯”之“而”字[J].语文建设,2021,第11期
  • 司罗红,邢晓梦(郑州大学文学院).说“商榷”[J].语文建设,2021,第11期
  • 吴欣歆(北京师范大学文学院).整合教材学习资源,落实革命传统作品教学[J].语文建设,2021,第11期
  • 郑昀1,徐林祥2(扬州大学文学院;扬州大学中国语文教育研究所).在真实语境下开展中国革命传统作品研习[J].语文建设,2021,第11期
  • 刘锦华1,张丁丁2(浙江省杭州市下沙中学;北京师范大学教育学部).语文学科革命传统教育的实践路向[J].语文建设,2021,第11期
  • 冯永忠(湖南省常德市第一中学).以文化人:实施革命传统教育的重要路径——以统编高中语文教材为例[J].语文建设,2021,第11期
  • 谢贵荣(福建省泉州市教育科学研究所).把“教学目标”具化为“教学点”——以初中语文统编教材为例[J].语文建设,2021,第11期
  • 张冬秀(沈阳大学文法学院).经典课文解读应守正创新——从《装在套子里的人》谈起[J].语文建设,2021,第11期
  • 陈兰村1,许晓平2(浙江师范大学人文学院;浙江天台中学).传记作品的独特魅力与教学探索[J].语文建设,2021,第11期
  • 孙绍振(福建师范大学闽台区域研究中心;福建师范大学文学院中文系).实践真理论及其活的灵魂——读毛泽东《人的正确思想是从哪里来的?》[J].语文建设,2021,第11期
  • 王永祥(河北师范大学).在有效对话中打开文本的隐蔽之门——鲁迅《祝福》的教学解读[J].语文建设,2021,第11期
  • 李彬(江苏省昆山市第一中学).质而实绮 简而多姿——浅谈苏洵《六国论》的语言艺术[J].语文建设,2021,第11期
  • 钱荃1,陈沛2(香港中文大学;北京教育学院朝阳分院).指向核心素养的文学类文本阅读表现性评价[J].语文建设,2021,第11期
  • 辛卫华(安徽省芜湖市教育科学研究所).名著阅读考查的定位和命题策略[J].语文建设,2021,第11期
  • 罗常培.卷首[J].语文建设,2021,第11期
  • 刘晶(嘉兴教育学院).统编教材革命传统类课文编排特点与教学建议[J].语文建设,2021,第10期
  • 姜凌佳(浙江省嘉兴市海盐县向阳小学).问题驱动下的革命传统类课文教学探究[J].语文建设,2021,第10期
  • 石磊(上海行健职业学院).文化差异视角下的外国文学作品赏析——评《外国文学作品赏析》[J].语文建设,2021,第10期
  • 袁园(南京铁道职业技术学院).核心素养视野下的文学教育策略研究——评《英美文学赏析新视野》[J].语文建设,2021,第10期
  • 邢延娟(青岛大学公共外语教育学院).全球化视阈下的语言与文化比较研究——评《文化碰撞中的中西语言及文化对比研究》[J].语文建设,2021,第10期
  • 巫极(南宁师范大学美术与设计学院).《绵语》[J].语文建设,2021,第10期
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