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期刊文章列表

  • 李月华(江苏省盐城市亭湖区实验小学).小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略[J].天津教育,2023,第30期
  • 招欣(南京师范大学相城实验小学).核心素养培育背景下的小学数学深度教学[J].天津教育,2023,第30期
  • 周建飞(江苏省淮安市银川路实验小学).以学生为中心科学开展德育工作实践[J].天津教育,2023,第30期
  • 范良丽(浙江省杭州市星澜小学).项目式学习在小学道德与法治教学中的应用[J].天津教育,2023,第30期
  • 王银银(福建省晋江市新塘街道沙塘中心小学).大概念引领下的小学语文单元整体教学[J].天津教育,2023,第30期
  • 刘文君(山西省介休市第一中学).项目式教学在高中英语阅读教学中的应用[J].天津教育,2023,第30期
  • 杨舒轶(浙江省诸暨市实验小学教育集团庆同小学).“双减”背景下小学低年级趣味写话教学[J].天津教育,2023,第30期
  • 何会平(山东省枣庄市薛城区龙潭实验学校).提高小学道德与法治课程教学实效性的策略[J].天津教育,2023,第30期
  • 于朝阳(山东省青岛市莱西市姜山镇泰光小学).新课标背景下小学语文现代文阅读教学实践[J].天津教育,2023,第30期
  • 司吉福(山东省淄博市沂源县东里镇水北小学).小学音乐教学中学生良好行为习惯的培养策略[J].天津教育,2023,第30期
  • 王雪春(江苏省盐城市亭湖区景山小学).小学语文交际语境写作教学策略[J].天津教育,2023,第30期
  • 杨红莲(江苏省南通市通州区平潮初级中学).初中语文教学中的微写作实践[J].天津教育,2023,第30期
  • 张世琴(江苏省南京市中电颐和家园小学).重视素材积累 提高写作水平 ——小学语文作文教学策略[J].天津教育,2023,第30期
  • 陈良花(福建省晋江市慎中实验学校).学科融合理念下的初中英语单元导入教学实践[J].天津教育,2023,第30期
  • 褚林林(江苏省徐州市邳州市邢楼中学).“导学案”教学模式在初中英语教学中的应用[J].天津教育,2023,第30期
  • 郑晨(福建省厦门市集美区兑山小学).小学生数学“量感”体验式教学培养策略[J].天津教育,2023,第30期
  • 郭帅(河南省洛阳市西苑初级中学).核心素养导向下初中数学结构化教学实践[J].天津教育,2023,第30期
  • 杜朝晖(安徽省黄山市黄山区甘棠幼儿园).有效增强幼儿劳动意识园本课程的构建策略[J].天津教育,2023,第30期
  • 吴炜琨(福建省龙岩市连城县庙前中心小学).素养导向下信息技术与小学数学深度融合教学策略[J].天津教育,2023,第30期
  • 姚启付(安徽省阜阳市颍州区颍西中心学校).小学语文古诗教学中插图的应用实践[J].天津教育,2023,第30期
  • 林煜珍(福建省泉州市明新中心小学).学科融合下小学数学项目式学习开展路径[J].天津教育,2023,第30期
  • 马友灿(福建省泉州市培元中学).“互联网+”背景下初中物理趣味实验开展路径[J].天津教育,2023,第30期
  • 孙绍兰(福建省漳州市芗城金峰实验小学).开展小学信息技术主题化活动的教学路径[J].天津教育,2023,第30期
  • 冯成玲(山东省枣庄市第九中学).高中语文教学中“教学评一体化”实践策略[J].天津教育,2023,第30期
  • 滕立人(山东省青岛市莱西市杭州路小学).现阶段小学海洋教育困境及破解路径[J].天津教育,2023,第30期
  • 李艳国(山东省枣庄市实验学校).中学校园足球教学策略[J].天津教育,2023,第30期
  • 齐现厂(江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学).借助“ARCS”动机模型进行教学评一体化实践 ——以纲要上《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例[J].天津教育,2023,第30期
  • 倪晓媛(江苏省南京市中电颐和家园小学).“双减”背景下小学英语作业设计优化策略[J].天津教育,2023,第30期
  • 康淑艳(江苏省扬州市仪征市南京师范大学第二附属初级中学).STEM理念下初中生物学实验教学实践[J].天津教育,2023,第30期
  • 冯建新(江西省吉安市遂川县泉江中学).合理利用教材进行语文课外阅读的策略[J].天津教育,2023,第30期
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