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孙鹏伟，于勇（西安交通大学附属中学）.领略新教材贯穿科学探究“三重意义”的内涵——以“实验：探究平抛运动的特点”为例[J].中学物理教学参考,2021,第20期
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王远虎（阜宁县第一高级中学；阜宁县教师发展中心）.创新设计探究式情境 精准解读策略性知识——以“探究加速度与力、质量的关系”实验为例[J].中学物理教学参考,2021,第20期
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石玉东（河北省献县商林乡商林初级中学）.利用自制水透镜引导学生自主探究[J].中学物理教学参考,2021,第20期
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贺雅妮，李卫东（延安大学物理与电子信息学院）.初中物理教学模式的现状及对策[J].中学物理教学参考,2021,第20期
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韩兴乾1，焦永祥2（宁夏六盘山高级中学；银川市第一中学）.高中物理教学中“电动势”概念的建构[J].中学物理教学参考,2021,第20期
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黄佳羽（江苏省张家港市锦丰初级中学）.思维能力在“新思维具象法”中的提升[J].中学物理教学参考,2021,第20期
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范军（湖南省衡阳县第一中学）.“用单摆测量重力加速度”实验的改进[J].中学物理教学参考,2021,第20期
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（中学物理教学参考编辑部）.首届全国中学物理“新教材、新研究”教学设计大赛[J].中学物理教学参考,2021,第20期
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（陕西师范大学基础教育研究院；中学物理教学参考编辑部）.全国物理名师工作室联盟“名师讲堂”系列活动之全国物理名师工作室联盟“2021年会”暨“学科核心素养落地与教师专业能力提升”研讨会[J].中学物理教学参考,2021,第20期
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肖建华（江苏省太仓高级中学）.“生活中的圆周运动”主题式教学实践[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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何述平，杨英恺（西北师范大学教育学院物理教育研究所）.新人教版教科书一道习题的深度研究[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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吴长海1，付正光2，刘玉启3（合肥工业大学附属中学；合肥市庐阳高中；阜阳市太和中学）.从串、并联角度深度探究电表的改装[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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郑德友（重庆市彭水第一中学校）.基于科学思维培养的二级结论教学[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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王辉（邳州市戴庄中学）.微课在初中物理教学中的应用与反思[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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崔娜（西北师范大学教育学院物理教育研究所）.人教版新旧高中物理教科书比较研究——以“重力与弹力”一节为例[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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石国良（平湖市乍浦高级中学）.配“情境”之汤 品“思维”之髓——以“滑动摩擦力”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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