-
谢宝英，张成堂（安徽农业大学理学院）.基于数学文化的高等数学课程思政探析[J].科教文汇,2022,第12期
-
李成会，蔡玉梅，朱莲英（唐山师范学院生命科学系）.关于师范专业认证的若干思考——以唐山师范学院生物科学专业为例[J].科教文汇,2022,第12期
-
许勇战1，曲静敏2（运城师范高等专科学校；运城幼儿师范高等专科学校）.高职师范学前教育专业核心素养培养模式实证分析[J].科教文汇,2022,第12期
-
李娜（华东理工大学）.新时代视域下大学生思想政治理论课教学话语转换路径探析[J].科教文汇,2022,第12期
-
吴舒红，梁冬（广东职业技术学院轻工与材料学院）.生源多元化背景下微课在基础化学实验教学中的应用[J].科教文汇,2022,第12期
-
褚璇，刘洪利，韦鸿钰，马稚昱，刘江涛（仲恺农业工程学院机电工程学院）.基于系统分析法的非机械类专业工程制图教学问题分析与改革探索[J].科教文汇,2022,第12期
-
宋广平，柏跃磊，姚永涛，徐忠海，李建军（哈尔滨工业大学特种环境复合材料技术国家级重点实验室）.高校大学生创新训练课教学方法研究[J].科教文汇,2022,第12期
-
杨淑达，陆露，胡炜彦（昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室）.归纳对比法应用于生药学课程教学探索[J].科教文汇,2022,第12期
-
李源，张后金（井冈山大学机电工程学院）.项目驱动式教学法应用于医学电子仪器原理与设计课程教学研究[J].科教文汇,2022,第12期
-
闫富雄，李书慧（安徽科技学院财经学院）.学习变革背景下国际经济学课程教学创新研究[J].科教文汇,2022,第12期
-
耿梅芳（北京交通大学学生工作处心理中心）.“互联网+”背景下高校心理育人工作的探索与实践[J].科教文汇,2022,第12期
-
王丽，侯述娟，兰小彬（雅安职业技术学院）.乡村振兴视角下农村留守儿童心理资本与亲子、同伴、师生关系的研究[J].科教文汇,2022,第12期
-
杨蕾，那孝伟（吉林医药学院）.“双创”视域下中华优秀传统文化进课堂的路径探索——以大学语文课程为例[J].科教文汇,2022,第12期
-
刘叶1，张美岭2，李婷2（河北经贸大学公共管理学院；河北经贸大学商学院）.以需求为导向的劳动教育课程教学探索——以河北经贸大学为例[J].科教文汇,2022,第12期
-
李淑钊（东莞城市学院）.基于雨课堂的翻转课堂形成性评价设计与实践——以招聘与录用课程为例[J].科教文汇,2022,第12期
-
周丽娜（烟台大学文学与新闻传播学院）.紧密结合课程特点，有效开展思政教育——以中国现代文学史课程思政教育为例[J].科教文汇,2022,第12期
-
陈玉梅（玉林师范学院数学与统计学院）.微积分课程思政之探索[J].科教文汇,2022,第12期
-
伊娟娟，鲁吉珂，朱家庆，赵昌成，时彦玲，赵安琪（郑州大学生命科学学院）.“一流课程”导向下“生物工程设备”课程思政的教学改革探索[J].科教文汇,2022,第12期
-
王晓倩，李婧，魏旭（衡水学院）.董仲舒的生态伦理思想及其当代价值研究[J].科教文汇,2022,第12期
-
符可（广东财经大学经济学院）.“五育并举”视域下高校党史育人路径探析[J].科教文汇,2022,第12期
-
龙诚，杨智（贵州师范学院教务处）.应用型地方本科院校教学改革研究项目管理实践探究——以贵州某高校为例[J].科教文汇,2022,第12期
-
谢晓晴，朱志辉，王英，李海英，鲁立君（中南大学土木工程学院）.流体力学课程开放实验教学的探索与应用[J].科教文汇,2022,第12期
-
李丽萍（顺德职业技术学院）.大数据时代高校思想政治教育的创新策略探究[J].科教文汇,2022,第12期
-
赵晖（北京交通大学交通运输学院）.基于系统科学理论的交通工程学课程教学改革探讨[J].科教文汇,2022,第12期
-
邹君1，牟浩蕾1，魏刚2（中国民航大学安全科学与工程学院；中国民航大学航空工程学院）.理论力学课程的思政教育探索与实践——以民航专业为例[J].科教文汇,2022,第12期
-
韦蓉（合肥市逍遥津小学）.“双减”背景下中小学德育存在的问题及其突破路径[J].科教文汇,2022,第12期
-
黄长胜（安徽少年博览杂志社）.期刊“三审三校”制度落实现状、原因分析及对策探究[J].科教文汇,2022,第12期
-
刘玉峰（安庆市大观区山口学校）.谈历史教学中学生学习兴趣的培养[J].科教文汇,2022,第12期
-
刘林枫（上海应用技术大学艺术与设计学院）.以艺载史：党史教育赋能艺术课堂路径探析——以上海应用技术大学艺术与设计学院为例[J].科教文汇,2022,第12期
|