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郝小海（礼县职业中等专业学校工科教研组）.多“法”并用下的中职物理课堂的构建[J].理科爱好者(教育教学版),2022,第1期
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韦宏，廖怡宁，邓清（南宁师范大学数学与统计学院）.用“二分法”看七年级学生数学应用题的审题[J].理科爱好者(教育教学版),2022,第1期
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王定美（遵义师范学院附属实验学校）.微视频资源在高中物理课堂教学中的应用探讨[J].理科爱好者(教育教学版),2022,第1期
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周璇（江苏省新沂市实验学校）.提升初中数学教学质量之有效策略探究[J].理科爱好者(教育教学版),2022,第1期
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张小凤（广东省韶关市张九龄纪念中学）.浅谈高中数学解析几何的解题技巧和策略[J].理科爱好者(教育教学版),2022,第1期
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王颖丽（武山县洛门镇第二小学）.小学数学教学中培养学生口算能力的策略[J].理科爱好者(教育教学版),2022,第1期
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王世鼎（甘肃省庆阳市环县车道镇中心小学）.游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究[J].理科爱好者(教育教学版),2022,第1期
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唐明明（济南工程职业技术学院机电工程学院）.基于信息化教学模式下的课程教学资源建设实践及研究——以“液压与气压传动”为例[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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任吉峰（江苏省如皋第一中等专业学校）.情境教学法融入中职数学教学的实践途径[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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李锋，张学庆（徐州市第一中学）.基于科学思维的高中物理习题教学策略[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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薛海霞（江苏省如皋市长江镇郭园初级中学）.初中数学教学中提高学生运算能力的途径[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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林鉴强（浙江省遂昌中学）.高中数学不等式高考试题分析与教学策略研究[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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梁俊秀（甘肃省卓尼县藏族中学）.新课改下初中数学隐性分层教学实践探究[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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张彩霞（杭州市富阳区东洲中心小学）.试论低年级数学情境教学的作用[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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于霞（甘肃省天水市秦州区七里墩小学）.小学数学高年级练习课设计与实施研究[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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邢悦晨（浙江省杭州市大禹路小学）.学具操作在小学数学教学中的应用[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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王星星（四川省邻水县鼎屏镇第四小学）.小学数学教学中如何渗透数学文化的探讨[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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周静（江苏省扬州市江都区邵伯中心小学）.“课堂等待”在数学综合实践活动教学中的路径探索[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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陈立先（甘肃省永登县树屏镇中心校）.小学数学教学中运用多媒体引导学生有效审题的研究[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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陈娟（江苏省徐州市丰县东关小学）.小学数学教学中学生计算能力培养策略[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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马佩珊（江苏省淮安市生态文化旅游区沁春路小学）.丰富形式 灵活运用——浅谈微课在小学数学教学中的有效应用[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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卢翔1，梁皓森2，石舢2（宝鸡文理学院数学与信息科学学院；喀什大学数学与统计学院）.初中数学教师增强对学困生教学吸引力的途径[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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曹雪（喀什大学数学与统计学院）.指向数学学科核心素养的单元教学设计——以“解三角形”为例[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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姚欢欢（上海市奉贤区青村中学）.初中数学教育教学技巧研究[J].理科爱好者(教育教学版),2022,第1期
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应慧慧（江苏省扬州市江都区丁沟镇麾村中学）.优化问题设计——搭好“教”与“学”的“桥梁”[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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王丹丹（成都市锦江区四川师大附属第一学校）.自主性数学课堂中学生解题能力的培养——以一道综合应用题为例[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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李沁怡（吴江经济技术开发区花港迎春小学）.小学数学课堂提问的策略研究[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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李玟（常州市花园第二小学）.浅谈小学数学的体验性学习[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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高琳琳（萧山区朝晖小学）.小学数学问题提出模式下材料的选择与利用研究——以人教版三下“面积单位间的进率”教学为例[J].理科爱好者(教育教学),2022,第1期
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