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夏传寿（安徽省当涂县一中）.“存谢”不是“心存感谢”！[J].语文月刊,2021,第1期
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曹振国（湖北省枝江市第一高级中学）.立驳结合与攻守有度——辩论稿写作中值得注意的问题[J].语文月刊,2021,第1期
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梁天钧（广东省中山市龙山中学）.高考语文情境化命题背景下名句默写提分技术分析[J].语文月刊,2021,第1期
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张志达.莫名其妙的“保重”[J].语文月刊,2021,第1期
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蒋寅（华南师范大学文学院）.于良史《春山夜月》范读[J].语文月刊,2021,第1期
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冯宗辉（山东省临清市康盛庄中学）.五种精神三样写法演绎红色“老山界”——对《老山界》的多侧面解读[J].语文月刊,2021,第1期
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童志国（安徽省铜陵市义安区第二中学）.在细读中走进风景深处——《林黛玉进贾府》备教札记[J].语文月刊,2021,第1期
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刘学习，张晓娓（安徽省阜南一中）.谈《平凡的世界》“义”与“爱”的人格精神[J].语文月刊,2021,第1期
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肖燕君（广东省汕头市潮阳一中明光学校）.“惠及到”一词表述不当[J].语文月刊,2021,第1期
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郭晓翔（上海中学东校）.再析“更难过得多”——重读郑振铎的《猫》[J].语文月刊,2021,第1期
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景慧颖（辽宁省盘锦辽河油田第一高级中学）.“礼义”与“利益”博弈下的《烛之武退秦师》[J].语文月刊,2021,第1期
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邵红能（上海市城市科技学校）.“本色语文”教学先锋——语文名师黄厚江[J].语文月刊,2021,第1期
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杨顺仪（江西崇义中学）.“足迹”本无意识，怎么“踏”？[J].语文月刊,2021,第1期
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丁洪生（广州市真光中学）.基于学生核心素养的古诗文阅读教学实践[J].语文月刊,2021,第1期
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邬明燕（广东广雅中学）.审题三步，高效应对——浅谈新高考模式下的作文审题教学[J].语文月刊,2021,第1期
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刘中博（华南师范大学附属中学）.探骊得珠，言近旨远——浅谈高中记叙文如何写得深刻[J].语文月刊,2021,第1期
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