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期刊文章列表

  • 陈晓菊,黄素琳(闽南师范大学龙文附属小学).让校园景观焕发独特的育人气质[J].福建教育,2023,第35期
  • 刘月霞(南京师范大学附属中学江宁分校).活用校园景观,引领学生成长[J].福建教育,2023,第35期
  • 孙晓波(福建水利电力职业技术学院;台北教育大学教育经营与管理学系).职业教育制度的历史演变与启示[J].福建教育,2023,第35期
  • 封翠萍1,罗嫣才2(江苏省南京市龙江小学;江苏省南京市教学研究室).涵育家国情怀,坚定文化自信——《我们当地的风俗》第二课时教学实录及点评[J].福建教育,2023,第35期
  • 陈项澜(福州第三中学).化解权责纠纷 树立法治意识[J].福建教育,2023,第35期
  • 张宇(福州教育研究院).从教书到育人——《习近平谈治国理政(第四卷)》在高中思政课教学中的运用[J].福建教育,2023,第35期
  • 汤丽琴(将乐县城关中心小学).巧用小岗位,激发大动力[J].福建教育,2023,第35期
  • 俞芳(苏州幼儿师范高等专科学校学前一系;苏州幼儿师范高等专科学校高铁新城实验幼儿园).新时代幼儿劳动教育:本质特点、现实境遇与实施路径[J].福建教育,2023,第34期
  • 俞海玲(福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园).家园协同,落实幼儿劳动教育[J].福建教育,2023,第34期
  • 尹荣(北京市朝阳区教育科学研究院).以幼儿学习过程评价为核心的幼儿园保教质量提升路径[J].福建教育,2023,第34期
  • 张燕(湖南师范大学教育科学学院).幼儿园劳动教育评价的理论依据、现实困境与实践路径[J].福建教育,2023,第34期
  • 蒋倩妮,李庄园(泉州市丰泽幼儿园).“衣”探究竟——构建小班新生生活课程的实践[J].福建教育,2023,第34期
  • 杜宝杰(北京师范大学).科技、人才与创新“三位一体”推进的学前思考[J].福建教育,2023,第34期
  • 张晓榕,徐雅娟,宋菲燕(福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园).中班课程故事:创建葫芦博物馆[J].福建教育,2023,第34期
  • 李海蓉,洪丽雅(南安市第一幼儿园).中班体育游戏:花样跳房子[J].福建教育,2023,第34期
  • 陈彦(福安市第一实验幼儿园教育集团教学教研中心).从育人立场谈幼儿园劳动教育的三个转向[J].福建教育,2023,第34期
  • 许冰灵(福建幼儿师范高等专科学校).教育倾听:内涵、价值及提升策略[J].福建教育,2023,第34期
  • 刘兴玉(南平市建阳区实验幼儿园).爱上幼儿园——小班幼儿入园适应生活课程的设计与实施[J].福建教育,2023,第34期
  • 刘汐汐(福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园).家园共促小班新生养成良好饮食习惯的策略[J].福建教育,2023,第34期
  • 张静(厦门大学幼儿园).重构户外活动区,支持幼儿自主游戏[J].福建教育,2023,第34期
  • 张斌(江苏第二师范学院学前教育学院).幼儿园课程评价常见问题释疑[J].福建教育,2023,第34期
  • 吴颖桐,刘兴玉(南平市建阳区实验幼儿园).再也不喊“回家上厕所”——助力小班新生学会自主如厕[J].福建教育,2023,第34期
  • 杨帆,孙丽丽(杭州师范大学经亨颐教育学院).教育——从拥抱经验中的儿童开始[J].福建教育,2023,第34期
  • 周隽琰(江苏省苏州工业园区教师发展中心).以三级审议助推教师提升对绘本解读的能力——以对传统文化绘本《龙的传说》三级审议为例[J].福建教育,2023,第34期
  • 张亚慧(山东师范大学).无声的教化:用绘本谈论儿童欺凌现象[J].福建教育,2023,第34期
  • (龙岩市直机关幼儿园).龙岩市直机关幼儿园:在绘本阅读中发展幼儿思维[J].福建教育,2023,第34期
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