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关瑜山，张珊，朱浩然，李鸿，付烁瑾，吕萌，邓婵娟，肖倩（首都医科大学护理学院）.政策工具视角下我国健康教育政策文本量化研究[J].卫生职业教育,2022,第17期
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秦玲，汤榕，马国栋（宁夏医科大学公共卫生与管理学院）.社会保障专业产教融合培养模式探索[J].卫生职业教育,2022,第17期
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赵铁夫，马涵英，魏倩楠，罗天祥（首都医科大学附属北京安贞医院）.临床医学研究生人文素质现状与对策研究[J].卫生职业教育,2022,第16期
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崔星慧1,2，刘金兰1，孙利丽1，刘建明2（潍坊医学院附属医院；潍坊医学院基础医学院）.融入“课程思政”的案例式基础医学课程教学模式探索与实践[J].卫生职业教育,2022,第16期
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杨帆，李云海（湖北中医药大学中医临床学院）.课程思政背景下中医院校《金匮要略》教学设计[J].卫生职业教育,2022,第16期
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李明哲，熊彦娥，刘晓柳（武汉科技大学医学院）.医教协同背景下基础医学教学模式整合与实践[J].卫生职业教育,2022,第16期
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廖德君，曹冰莹，杨茜，党荣敏，黄琳，梁秋果（黔南民族医学高等专科学校）.乡村振兴战略融入高职医学生培养的创新思考[J].卫生职业教育,2022,第16期
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张珊珊（山东中医药大学）.新时代中医临床专业学位研究生“三阶段一体化”培养方案探索[J].卫生职业教育,2022,第16期
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刘鎏1，杜松2，孙璐3（黑龙江护理高等专科学校；黑龙江大学；东北农业大学）.翻转课堂教学模式下英语国家医护概况课程教学设计[J].卫生职业教育,2022,第16期
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涂静1，彭坤2，闫瑞祥1，黄勇1（重庆市人民医院；重庆医药高等专科学校医学技术学院）.标准操作台词联合评分表在OSCE 中的应用和思考[J].卫生职业教育,2022,第16期
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曹磊1,2，韩爱侠1，许铁1,2，燕宪亮1,2（徐州医科大学急救与救援医学系；徐州医科大学附属医院急诊医学科）.本科生导师制在急诊医学教育中的实践探索[J].卫生职业教育,2022,第16期
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张旭升1，刘海兰1,2，安然1（广东医科大学人文与管理学院；江西财经大学）.社会医疗保险研究的现状、热点与趋势（2011—2020） ——基于Citespace 可视化视角[J].卫生职业教育,2022,第16期
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任存霞1，史君2，丁鑫1（内蒙古医科大学中医学院；内蒙古医科大学基础医学院）.基于SECI 理论探索中医学专业“中西汇通”实践能力提升路径[J].卫生职业教育,2022,第16期
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李瑞恒1，曹茹2（南京医科大学教务处；南京医科大学儿科学院）.儿科学专业学生职业认同现状及影响因素的探讨[J].卫生职业教育,2022,第16期
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彭小美，骆桥兰，王浩东（河源市卫生学校）.希沃白板在无机与分析化学课程教学中的应用探索[J].卫生职业教育,2022,第16期
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