-
李美雪,田良臣(江南大学教育学院).支架式教学在小学语文阅读教学中的应用[J].汉字文化,2023,第19期
-
丁甜甜(吉林师范大学教育科学学院).项目化学习在小学语文习作教学中的应用策略探究[J].汉字文化,2023,第19期
-
张梦静,田阳(扬州大学新闻与传媒学院).基于CiteSpace的国内知识建构可视化分析[J].汉字文化,2023,第19期
-
姚重阳,张剑平(湖北工业大学研究生院).湖北工业大学语言景观的调查与思考[J].汉字文化,2023,第19期
-
钟传校,陈保如(汕尾开放大学汉语言文学系).特色地域文化与客家方言形成的内在联系研究[J].汉字文化,2023,第19期
-
耿梦遥,关春影(辽宁师范大学外国语学院).中日同形词“深刻”与「深刻」的词义、语义对比研究——以感情色彩为中心[J].汉字文化,2023,第19期
-
林林(扬州大学马克思主义学院).5W视角下中华优秀传统文化渗入大学语文课堂传播策略研究[J].汉字文化,2023,第19期
-
金程润(吉林师范大学文学院).基于语文核心素养的“思辨性阅读与表达”任务群教学策略[J].汉字文化,2023,第19期
-
葛望言(河南大学迈阿密学院).探究网络语言对汉语言文学的影响[J].汉字文化,2023,第19期
-
康若雅(南通大学马克思主义学院).国学视域下高校中华优秀传统文化的继承与弘扬[J].汉字文化,2023,第19期
-
邓富元(陕西师范大学文学院).论辛弃疾词作中的颜色语素“红”[J].汉字文化,2023,第19期
-
宣航佳(浙江理工大学马克思主义学院).《镜花缘》中儒家思想研究[J].汉字文化,2023,第19期
-
熊珈玄(中山大学中国语言文学系).近十年专门用途汉语教学研究述评[J].汉字文化,2023,第19期
-
宋薇(吉林师范大学文学院).试论普通高中语文课程目标更迭对于语文教学的影响[J].汉字文化,2023,第19期
-
汪奇(吉林师范大学文学院).基于问题教学法视角下的高中语文阅读教学研究[J].汉字文化,2023,第19期
-
蒋瑶(南通大学教育科学学院;江苏省扬州市江都区吴桥中学).探讨群文阅读教学法在初中古诗文教学中的运用[J].汉字文化,2023,第19期
-
赵玲(昌吉学院人文与传播学院).情绪交互教学模式在初中语文写作教学中的应用与探究[J].汉字文化,2023,第19期
-
张浩,李思龙(浙江理工大学外国语学院).译者行为批评视角下《乡村教师》汉英译本文化负载词翻译研究[J].汉字文化,2023,第19期
-
项锦丽(宁波大学科学技术学院人文学院).归化与异化视角下《怪奇物语》的字幕汉英翻译[J].汉字文化,2023,第19期
-
校玉萍(浙江工业大学之江学院).浅析《唐顿庄园》和《金粉世家》中性别差异对恭维话语选择的影响[J].汉字文化,2023,第19期
-
丁子君(陕西师范大学外国语学院).语法隐喻视角下科技语篇名词化汉英翻译研究[J].汉字文化,2023,第19期
-
肖俊(南通大学教育科学学院;扬州市江都区丁沟中学).“VR+”教学模式创新与实践浅谈[J].汉字文化,2023,第19期
-
汤胜男(南通大学教育科学学院).美育视角下小学古诗层次分析及教学渗透策略研究[J].汉字文化,2023,第19期
-
金茹冰(南通大学马克思主义学院).浅析《道德经》中“道法自然”思想的传承与发展[J].汉字文化,2023,第19期
-
王慧(扬州大学马克思主义学院).孔子《论语》中“信”思想研究[J].汉字文化,2023,第19期
-
赵媛媛1,朱水萍2(江苏省盐城市大丰区城东实验小学;南通大学教育科学学院).学科融合下孔子“仁学”的传承与发展[J].汉字文化,2023,第19期
-
周晔(南通大学教师教育学院).《现代汉语词典》第7版状态词研究[J].汉字文化,2023,第19期
-
阿勒玛古丽·波拉提(中央民族大学中国少数民族语言文学学院).中哈跨境语言媒体语词汇对比研究——以中国与哈萨克斯坦哈萨克语新词新语构词法对比为例[J].汉字文化,2023,第19期
-
张思琦(吉林师范大学文学院).新课程改革背景下教育原理在语文教学中的应用[J].汉字文化,2023,第19期
-
秦婧,伍红林(江南大学教育学院).新课标背景下语文教研转型:价值取向与实践路径[J].汉字文化,2023,第19期
|