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林提升（厦门市翔安第一中学）.立美育人：“五育融合”视角下初中美术教学探索 ——以人教版美术八年级下册《漂亮的手工灯饰》教学为例[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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杨志文（泉州市第二实验小学）.5G+“专递课堂”主讲教师的专递实践探索[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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陈建猛（泉州市第九中学）.关键词学习法：信息科技理论课的有效支架 ——以初中《构建信息安全屏障》为例[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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黄鹏（漳州市第五中学）.在活动中深入探究 在言语实践中生长 ——以新闻“活动·探究”单元项目式学习为例[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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李晓芸1，钟斌1,2（厦门第一中学；福建教育学院课程教材研究中心）.互文性视域下的教材组元教学 ——以选择性必修下册第二单元《阿Q正传》《边城》教学为例[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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黄雪峰（晋江市青阳街道高霞小学）.小学数学“说理教学”的实践探究[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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林碧香（寿宁县鳌阳中心小学）.小学音乐教育中非物质文化遗产的传承策略探究[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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张玉花（松溪县特殊教育学校）.培智学校低年级“生活语文”教学探讨 ——以一年级下册《男生女生》教学为例[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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卢永霞（福建教育学院语文研修部）.义务教育新课标理念理解与实施建议 ——以语文学科为例[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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王慧祥（建瓯市东峰中学）.基于核心素养的初中数学课堂展示的建构与实施[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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曹志宏1，张雪琴2（福建师范大学平潭附属中学；长沙市田家炳实验中学）.绿色发展理念下高中地理教材比较研究 ——以“自然保护区与生态安全”为例[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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黄祖晞（建阳第一中学）.高中数学应用题阅读能力培养策略 ——以人教版（2019版）必修第一册第三章《函数的概念与性质》为例[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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（福建教育学院党政办公室）.福建教育学院2022年改革发展十件大事[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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沈亮光（福建省书协教育委员会）.张旭诗《山中留客》(书法)[J].福建教育学院学报,2023,第2期
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周宁，汪慧英，徐敏（益阳医学高等专科学校马克思主义学院）.习近平总书记关于讲好党史故事的重要论述对夯实大学生爱国主义思想根基的启示[J].福建教育学院学报,2023,第1期
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王莹，何丽（福建省教育考试院）.新时代背景下福建高等教育自学考试的发展定位[J].福建教育学院学报,2023,第1期
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黄凌云（福建江夏学院会计学院）.基于文化历史活动理论的中华优秀传统文化嵌入式教学 ——以“中级财务管理”课程为例[J].福建教育学院学报,2023,第1期
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林奇清（福建师范大学协和学院）.农村籍大学生返乡创业：价值逻辑、现况调研与动力机制[J].福建教育学院学报,2023,第1期
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徐粤超1，张叶云2（西南大学马克思主义学院；福建江夏学院马克思主义学院）.多中心主体参与乡村社会治理的模式、挑战与对策 ——基于晋江市“海峡第一村”的实证分析[J].福建教育学院学报,2023,第1期
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陈幼敏（福州理工学院）.应用型本科院校教学质量校企共同评价机制探索[J].福建教育学院学报,2023,第1期
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傅云，何有幸，刘利军（福建农林大学社会科学处）.地方涉农高校研究生出国留学意愿及其影响因素研究 ——以福建农林大学为例[J].福建教育学院学报,2023,第1期
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谢梅（福州大学实验室建设与设备管理处）.高校创业教育组织机制的探索[J].福建教育学院学报,2023,第1期
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雷晓庆（宁夏大学教育学院）.儿童教育的基本追求何在 ——基于对课堂“陪读生”的思考[J].福建教育学院学报,2023,第1期
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林晓娇（厦门海洋职业技术学院马克思主义学院）.习近平总书记关于教育的重要论述在福建的孕育与实践[J].福建教育学院学报,2023,第1期
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李晓烽（福建商学院）.巩固拓展脱贫攻坚成果视域下的农村专项招生研究[J].福建教育学院学报,2023,第1期
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