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秦雅琳（南京林业大学）.生态翻译学理论视角下分析《红高粱》英译本[J].英语广场,2021,第24期
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唐嘉俐（辽宁师范大学外国语学院）.概念隐喻视域下空间概念英译的意象图式分析——以《庄子》的英译为例[J].英语广场,2021,第24期
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李雪萍（贵州大学外国语学院）.基于修辞劝说策略的演讲话语研究——以扎克伯格的哈佛毕业演讲为例[J].英语广场,2021,第24期
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徐玉洁，葛红，姜玉勤（淮阴工学院外国语学院）.跨文化交际视域下的习语教学研究——以和Dog相关的习语为例[J].英语广场,2021,第24期
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张晓曈（辽宁师范大学外国语学院）.元语用话语在语篇中的功能研究[J].英语广场,2021,第24期
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张莉莉（南通大学杏林学院）.大学英语教师课堂反馈话语研究[J].英语广场,2021,第24期
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王宁（大连东软信息学院）.英语语言学语音和词汇的变化研究[J].英语广场,2021,第24期
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王倩文（贵州大学法学院）.法律英语的扩展及其对本土民法制度影响之探析[J].英语广场,2021,第24期
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潘乐颜（厦门大学嘉庚学院）.基于“5C”标准的语言与育人融合的大学英语教学设计——以2020年外研社“教学之星”参赛课为例[J].英语广场,2021,第24期
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李国荣（湖南石油化工职业技术学院）.基于OBE理念的高职公共英语课程模式的构建[J].英语广场,2021,第24期
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张宇晴（海南大学外国语学院）.“互联网+”背景下的大学英语分级教学模式探究[J].英语广场,2021,第24期
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赵琼，周智艳（吉安职业技术学院）.项目教学法在师范生英语教学技能培养中的运用[J].英语广场,2021,第24期
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燕妮（宁波大学科学技术学院）.从福斯特的图式理论分析《三角帽》中的环形结构[J].英语广场,2021,第23期
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汪雪，胡斐（南京林业大学外国语学院）.《一个干净明亮的地方》的意识流叙事[J].英语广场,2021,第23期
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陈伊甸，陈爱琴（南京林业大学外国语学院）.日本生态文学及其研究现状——以池泽夏树作品为例[J].英语广场,2021,第23期
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韩静怡（南京林业大学马克思主义学院）.简·奥斯丁《傲慢与偏见》中女性角色性格特点赏析[J].英语广场,2021,第23期
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张馨文1，陈固2（南京林业大学马克思主义学院；泗阳中学）.女性主义视角下的伊俄卡斯忒人物分析[J].英语广场,2021,第23期
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冉芯易，姚欣（南京中医药大学公共外语教学部）.阐释学理论视角下中医典籍中计量单位英译研究——以中医典籍《金匮要略》“分”与“钱”为例[J].英语广场,2021,第23期
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张卓馨，金奕彤（浙江理工大学）.变译理论视角下的电影字幕翻译研究——以《八佰》为例[J].英语广场,2021,第23期
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陈双，吴涛（昆明理工大学外国语言文化学院）.翻译美学理论视域下中国现代文学作品英译研究——以散文《生命》为例[J].英语广场,2021,第23期
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王伟（南京邮电大学外国语学院）.接受美学视域下文化负载词英译研究——以电影《白蛇：缘起》字幕翻译为例[J].英语广场,2021,第23期
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赵甜（沈阳师范大学）.基于语篇分析理论的大学英语写作策略研究[J].英语广场,2021,第23期
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张晶（兰州城市学院）.新文科背景下地方应用型高校英语专业阅读课程教学现状——以兰州城市学院为例[J].英语广场,2021,第23期
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陶琳，李宏强（陕西理工大学外国语学院）.英语师范专业微格教学现状调查[J].英语广场,2021,第23期
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满静（长春光华学院）.高校英语“读写结合”课程可行性及其实施路径[J].英语广场,2021,第23期
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刘珲，顾钧仪（哈尔滨师范大学）.大学英语文化类课程思政元素的挖掘与探索[J].英语广场,2021,第23期
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