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李涵（长沙民政职业技术学院）.企业外销“云直播”背景下基于职教云的商务英语听说课堂教学情境设计[J].海外英语,2021,第21期
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蒋佩均（湖南工学院外国语学院）.“讲好中国故事”为目的的写作教学设计 ——以按时间顺序的段落写作为例[J].海外英语,2021,第21期
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尹穗琼（湖南城市学院人文学院）.具身认知科学对大学英语分级教学的启示[J].海外英语,2021,第21期
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谭梦玲（电子科技大学中山学院）.翻译技术能力与传统翻译能力培养的生态整合[J].海外英语,2021,第21期
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熊松荣1，杨頔1，张桃2（凯里学院外国语学院；贵州大学外国语学院）.职前英语教师实践性知识发展的叙事研究[J].海外英语,2021,第21期
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孙昕昕（南京艺术学院）.艺术类院校大学生英语学习的动力探究[J].海外英语,2021,第21期
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杨良宇，张春霞（荆楚理工学院外国语学院）.二语心理词库组织模式研究及其在英语词汇学习中的应用[J].海外英语,2021,第21期
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张秋楠，林文杰（大连东软信息学院）.基于信息化平台的外语听说混合式教学模式研究[J].海外英语,2021,第21期
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张磊（南京航空航天大学金城学院基础部）.“产出导向法”指导下的独立学院英语口语应用教学实践[J].海外英语,2021,第21期
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张楚昕（咸阳职业技术学院）.谈“互联网+”背景下高职英语教师新媒介素养提升[J].海外英语,2021,第21期
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李露娜（广东碧桂园职业学院公共课教学部）.基于师生双重视角的高职在线教学效果提升探究 ——以学前教育专业英语为例[J].海外英语,2021,第21期
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姚秋慧，陈战（山东中医药大学外国语学院）.《黄帝内经》“内-外”方位隐喻英译方法对比研究[J].海外英语,2021,第21期
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孔维臻（武汉轻工大学经济与管理学院）.外贸英语课程混合式学习模式探索[J].海外英语,2021,第21期
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尹静（衡阳师范学院）.混合式学习模式对大学英语听力教学的启示[J].海外英语,2021,第21期
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张畇（文华学院）.湖北自贸区建设背景下高校立体化外语教育建设[J].海外英语,2021,第21期
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罗海燕（中国民航飞行学院外国语学院）.普遍语法可及性与飞行员英语学习年限相关性研究[J].海外英语,2021,第21期
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刘群（四川建筑职业技术学院）.信息技术与建筑英语融合环境下教师信息素养研究[J].海外英语,2021,第21期
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潘水凡，孙新杰（六盘水师范学院）.“边界消弭”下的跨学科高校教师学习共同体的建构[J].海外英语,2021,第21期
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赵璐（广安职业技术学院）.“一核三能五证”高职院校国际化师资队伍培养模式研究 ——以广安职业技术学院为例[J].海外英语,2021,第21期
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王妍（湖北工业大学外国语学院）.基于U校园的SPOC大学英语线上教学模式初探[J].海外英语,2021,第21期
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李莉（遵义医科大学珠海校区）.基于情感学习理论的综合商务英语课程思政教学初探[J].海外英语,2021,第21期
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林启妍（武汉工程大学外语学院）.从功能对等视角看任溶溶中译本《精灵鼠小弟》的翻译[J].海外英语,2021,第21期
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贺雨晴（吉林师范大学外国语学院）.自然拼读法对小学生英语词汇学习的影响研究[J].海外英语,2021,第21期
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储滢，骆雪松，孙悦（江苏大学艺术学院）.儿童英语教育游戏应用的交互性叙事设计研究[J].海外英语,2021,第21期
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胡慧，徐川亲（宁波大学科学技术学院）.从语法隐喻理论看商务英语信函中名词化结构的运用[J].海外英语,2021,第21期
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张彩迪（上海大学）.从“信、达、雅”角度对比分析《了不起的盖茨比》三个汉译本[J].海外英语,2021,第21期
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马雅群（桂林理工大学外国语学院）.汉英人称与物称主语使用差异对比 ——以《边城》及Jeffrey C.Kinkley 的英译本为例[J].海外英语,2021,第21期
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高丽新，陈华胜（东北大学外国语学院）.框架理论与英语中多义词现象的探究[J].海外英语,2021,第21期
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沈淑雅（郑州轻工业大学外国语学院）.功能对等理论下苏轼《定风波》英译中的意象重构[J].海外英语,2021,第21期
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董天豪（西安明德理工学院）.大学英语四级考试的应试技巧以及学习方法的探究[J].海外英语,2021,第21期
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