-
王明月（上海工程技术大学高职学院）.解析中高职复合图书馆发展困境[J].现代职业教育,2022,第36期
-
孙蒙（扬州市职业大学）.高职院校金融专业理论实践一体化教学[J].现代职业教育,2022,第36期
-
徐小田（青岛酒店管理职业技术学院）.小我融入大我：从新生宿舍卫生问题看集体认同教育——高校辅导员工作案例分析[J].现代职业教育,2022,第36期
-
张利花（西安海棠职业学院）.关于“四史”教育融入高职思政课的思考[J].现代职业教育,2022,第36期
-
贾晓青，郭文英（临沂科技职业学院）.信息技术在高职数学教学中的应用探讨[J].现代职业教育,2022,第36期
-
梁艳，王晶，祝家美，梁婷婷，莫巧芳（梧州职业学院）.教育信息化视域下护理专业教学改革探究[J].现代职业教育,2022,第36期
-
舒锐（揭阳职业技术学院）.伽达默尔游戏理论对高职大学英语教学的启示[J].现代职业教育,2022,第36期
-
夏吉安（南京工业职业技术大学计算机与软件学院）.高等职业院校人工智能专业实践教学体系建设与路径探索[J].现代职业教育,2022,第35期
-
池冰（广西外国语学院）.新文科背景下高校非通用语专业课教师课堂思政能力提升路径研究[J].现代职业教育,2022,第35期
-
刘新龙（华东交通大学）.形象化教学法在职业教育中的应用——以城市轨道交通车辆构造课程为例[J].现代职业教育,2022,第35期
-
景霞（齐鲁医药学院）.将工匠精神根植于护理专业学生职业道德培养研究[J].现代职业教育,2022,第35期
-
杨蜀都，王腾蛟，孙俊，冉津江（中国气象局气象干部培训学院四川分院）.案例研讨教学在高原山地气象培训中的应用及思考[J].现代职业教育,2022,第35期
-
王成瑞（桂林理工大学地球科学学院）.基于课程思政的高校体育课程教学模式改革与探索[J].现代职业教育,2022,第35期
-
田志娟，田玉梅，向姣（湖南医药学院）.线上线下相结合认知行为疗法在大学生手机依赖中的应用探讨[J].现代职业教育,2022,第35期
-
扈晓芹，李宸（太原科技大学法学院）.研究生导师立德树人评价体系研究[J].现代职业教育,2022,第35期
-
廖玲（广州科技职业技术大学）.课程思政视域下PBL教学法在高级商务英语课程中的应用[J].现代职业教育,2022,第35期
-
文丽（玉林师范学院）.新时代劳动教育与高校思想政治理论课教学有效融合的四维向度[J].现代职业教育,2022,第35期
-
张晓燕（南通职业大学）.浅析课程思政融入大学生创新创业教育的路径分析[J].现代职业教育,2022,第35期
-
王旭1，苗丽1，汪文帅2（宁夏大学民族预科教育学院；宁夏大学数学统计学院）.预科高等数学课程思政教学探索——以拉格朗日中值定理为案例[J].现代职业教育,2022,第35期
-
潘虹1，刘正涛2，王蔷馨2（三江学院历史与文化地图研究院；三江学院教务处）.省情教育融入应用型高校通识教育体系的路径探索[J].现代职业教育,2022,第35期
-
柯征（苏州大学商学院）.“家文化”在高校思想政治教育中的价值研究①[J].现代职业教育,2022,第35期
-
任成好1，薛宝刚2（辽宁科技大学工商管理学院；辽宁科技大学应用技术学院）.基于教师主体地位的高校课程思政的运行机制研究[J].现代职业教育,2022,第35期
-
石艳，韦师，王春勇（贺州学院教育与音乐学院）.“课程思政+线上线下混合式教学模式”下初等数论教学改革初探[J].现代职业教育,2022,第35期
-
葛子济1,2，喻荣彬2，陈丽灵3，胡园园4（南京医科大学医政学院；南京医科大学教务处；南京医科大学第一临床医学院；国家税务总局江苏省税务局教育处）.医学生早期接触临床预见习模式的探讨[J].现代职业教育,2022,第35期
-
杨孟杰，孙莉莉（沈阳师范大学）.经管类专业研究生课程思政教育教学改革探索[J].现代职业教育,2022,第35期
-
杨凯凯，李阳，王丽群，曲鹏展，纪核鑫（吉林大学地球科学学院）.大类招生背景下的地质人才培养困境及应对策略[J].现代职业教育,2022,第35期
-
谷荣辉1，陈之文1，郑康馨1，吴瑜2，闫志1（蚌埠医学院临床医学院；安徽省霍邱县第一人民医院）.农村订单定向免费医学生培养现状及前景研究[J].现代职业教育,2022,第35期
-
屈增1，张秋萍2，牛源渊3（中北大学；山西师范大学；山西职业技术学院）.柔性管理理念在大学生教育管理中的应用策略[J].现代职业教育,2022,第35期
-
吕晶晶，甘露（玉林师范学院）.基于学习共同体的高职外语教师信息化能力提升策略[J].现代职业教育,2022,第35期
|