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罗卓妍（广东省广州市南海中学）.浅谈沙盘游戏疗法对初中青少年抑郁症心理辅助治疗的应用 ——以广州市南海中学初中部为例[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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周婷婷（江苏省南京市南师附中江宁分校）.“溯源解惑”方能“念念不忘” ——“小数乘法”单元教学与思考[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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张惠（山东省淄博市张店区莲池学校）.在习题训练中提升学生的数学思维能力[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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孔明军（江苏省海安市墩头镇吉庆初级中学）.浅谈初中文言文教学策略 ——以《小石潭记》为例[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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王君（山东省青岛西海岸新区红军小学）.“因生而变，因生而教”的信息技术分层教学[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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龙隆（贵州省都匀市匀东镇中学）.初中学校校园文化建设的创新路径探讨[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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南琳（浙江省建德市严州中学新安江校区）.从“阅读”角度谈高中语文新课程中思辨能力的培养[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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刘扬（河北省沧州市迎宾路小学）.建构主义理论视角下的小学语文错题管理机制研究[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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于广（重庆市巴蜀中学校）.浅谈在高中地理教学中培育人地协调观素养[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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胡彬（山东省淄博市淄博大学城实验中学）.初中道德与法治课中提高教学效果的策略探析[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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彭花（山东省淄博市高青县第二中学）.借助信息技术提高道德与法治课教学成效的实践研究[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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马达荣（江苏省泰兴市济川初中教育集团）.初中物理单元知识结构化教学的实践探讨 ——以苏科版初二下册“压强与浮力”单元为例[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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曲芬（山东省青岛市城阳区天泰城学校）.初中数学示错教学的策略探究[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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黄冲（山东省青岛西海岸新区第七初级中学）.初中数学中分层教学的应用与实践[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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卢海蓉（福建省龙岩市松涛小学）.小学低年级语文课内与课外阅读有效结合策略[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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陶行知.创造宣言[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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王桂霞（山东省淄博市沂源县历山中学）.以学生为主体的初中信息技术教学策略探究[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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黎丽琴（广东省东莞市石龙镇中心小学）.基于核心素养的小学高年级语文阅读教学方法研究[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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万燕娜（江苏省无锡市春城实验小学）.在诗句联想中感受意境美 ——谈小学古诗词教学[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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柳亚萍（湖北省武汉市武昌区晒湖中学）.论初中德育中班主任的激励对策[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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邹德峰（山东省威海市经济技术开发区皇冠中学）.合作学习模式在初中体育教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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王淑丽（浙江省湖州市爱山小学教育集团）.阿卡贝拉中国民歌中“民族性和声”演唱教学策略探究[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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李盈利（陕西省渭南市实验小学）.回归本真的小学语文阅读教学思考[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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张刚（山东省青岛西海岸新区弘德学校）.探析生活实例 提高教学质量[J].教学管理与教育研究,2021,第16期
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