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期刊文章列表

  • 邹景斌1,邵甜桂2(江西省鹰潭市余江区第四小学;江西省鹰潭市余江区第六小学).平中见奇 大巧不工——统编小学语文教材三年级下册《海底世界》教学片段赏析[J].江西教育,2022,第35期
  • (《江西教育》杂志社).“共鸣”征文启事[J].江西教育,2022,第35期
  • 顾晓东(江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心).小学生量感的内涵、要求与培养策略[J].江西教育,2022,第34期
  • 王慧,胡元华(福州教育学院附属第一小学).落实过程性评价,实现“教—学—评”一致性[J].江西教育,2022,第34期
  • 慧何(闽江师范高等专科学校).“新课标”,新时代的育人“总指挥”[J].江西教育,2022,第34期
  • 徐承芸(江西省教育厅教学教材研究室).“文学阅读与创意表达”在统编语文教科书使用中的实践与思考[J].江西教育,2022,第34期
  • 陈六一,姚瑶(南京师范大学苏州实验学校).“综合与实践”的教学挑战及其可行路径[J].江西教育,2022,第34期
  • 张惠明(江西省南昌市二十八中教育集团青云学校).初中生校本化养成教育体系优化与完善探究[J].江西教育,2022,第34期
  • 夏永立(安徽省合肥市西园新村小学南校).基于“新课标”背景下的小学数学“大单元”教学[J].江西教育,2022,第34期
  • 曲青亚(江西省南昌市教育评估监测和技术推广中心).坚定文化自信,开阔学生视野 ——以统编小学语文古诗文教学为例[J].江西教育,2022,第34期
  • 刘荔(江西省南昌市教育评估监测和技术推广中心).推进“思辨性阅读与表达”提升学生语文核心素养[J].江西教育,2022,第34期
  • 林通(江西省南昌市百花洲小学).以“跨学科学习”为抓手,让学生学会学习[J].江西教育,2022,第34期
  • 周瑜芽,苏明强(泉州师范学院教育科学研究所).量感的四个核心问题[J].江西教育,2022,第34期
  • 宋显庆(江西省教育厅教学教材研究室).注重“四性”理解,发展运算能力[J].江西教育,2022,第34期
  • 徐洁(齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心).以大概念理念教学促进学生深度学习[J].江西教育,2022,第34期
  • 邓鸿娟(江西省南昌市京山小学).着眼于学生发展的作业设计新思路[J].江西教育,2022,第34期
  • 王慧,李竹平(北京亦庄实验小学).基于学习任务群的单元学习任务设计思路[J].江西教育,2022,第34期
  • 王慧,周瑜芽,雷开云.学好“新课标”,发展学生核心素养[J].江西教育,2022,第34期
  • 王露(江西省南昌市东湖区教师发展中心).核心素养背景下的小学语文评价策略探究 ——以纸笔测试卷的命制为例[J].江西教育,2022,第34期
  • 王慧,顾文艳(复旦大学第二附属学校).诗意融水墨,生命共成长 ——《童年的水墨画》教学实录[J].江西教育,2022,第34期
  • 王慧,刘发建(浙江省宁波市鄞州蓝青小学).深入文体,以读唤思 ——我这样教老舍散文名篇《母鸡》[J].江西教育,2022,第34期
  • 王艳霞(河北省邢台市信都区路罗镇中心学校).抓住语文要素,有效开展群文阅读[J].江西教育,2022,第34期
  • 雷开云,王林波1,李斩棘2(陕西师范大学附属小学;河南省商丘市基础教育教学研究室).运用阅读策略 提高阅读速度 ——统编小学语文教材五年级上册《冀中的地道战》教学片段赏析[J].江西教育,2022,第34期
  • 张彬,李庆海(浙江省杭州市临平区育才实验小学).以问促思,培养学生核心素养 ——特级教师顾志能“用字母表示数”教学片段赏析[J].江西教育,2022,第34期
  • 王进冬.省委教育工委 省教育厅全体党员干部集中收看中国共产党第二十次全国代表大会开幕盛况[J].江西教育,2022,第34期
  • 王锋旗,邓钰.编者按[J].江西教育,2022,第34期
  • (《江西教育》杂志社).“共鸣”征文启事[J].江西教育,2022,第34期
  • 左玲(江西省省直机关第五保育院).科学管理激发幼儿教师教育机智的探索[J].江西教育,2022,第33期
  • 周宇宁,廖肇银,沈杨(本刊).今朝奋楫勇争先 ——九江学院加强退役复学大学生教育管理侧记[J].江西教育,2022,第33期
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