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刘程元（河南省实验学校鑫苑外国语小学）.阅读教学，适合的才是最好的[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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武泉红（河南师范大学附属中学）.巧用思维导图 创造高效课堂[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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仝园园（温县教育局）.架构认知体系 助力概念教学[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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武向东（南阳市实验学校）.巧设疑问情境 激发主动思维[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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骆江涛（清丰县中小学教研室）.活用“四为本”，让学生爱上语文[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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刘园媛（洛阳市第二实验中学）.阅读，让我的精神丰盈而有力[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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何东林.德业能效，新时代教师评价的核心[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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杨辉（新乡市卫滨区平原镇八里营小学）.一个字的争论[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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赵鑫.以高质量的信息宣传助力建设教育强省 2021年全省教育信息宣传工作会议召开[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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袁炳飞（江苏省启东市教师发展中心；南通市名师培养导师团）.培养优秀教师，必须处理好六种关系[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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王莹（义马市第一小学）.我的幸福我做主[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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赵宁新（焦作市马村区待王学校）.以犟龟之心追寻教育的美好[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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原绿色.好教师要懂管理[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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都庆新（修武县第二实验中学）.阅读教学可从“四型”入手[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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王淑琪（临颍县南街幼儿园）.以“三心”为引，与家长同行[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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谢聚峰（洛阳师范学院中小学教师校长研修院培训中心）.洛阳师范学院：优化管理，提升“国培计划”质量[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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李武装（安阳师范学院数学与统计学院）.安阳师范学院：精准发力，打造教师专业研修共同体[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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赵永娥（济源市第四中学）.于极简处显功夫[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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焦香云（江苏省徐州市白云山小学）.培养阅读兴趣，不妨“和大人一起读”[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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杨鸣（郑州市郑东新区基础教育教学研究室）.课堂形态变化，影响学生学习的重要因素[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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李建峰（郑州市第一〇二高级中学）.教师队伍建设助推学校发展[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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马茂武（河南省第二实验中学）.相信“相信”的力量 坚守“坚守”的幸福[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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王瑞（汝南县第一幼儿园）.麦草画融入区域活动中的探索[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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（新华社）.有高质量的教师才会有高质量的教育[J].河南教育(教师教育),2021,第4期
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杨自起（鹤壁市基础教育教学研究室）.地理教师要强化六种意识[J].河南教育(教师教育),2021,第3期
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李胜强，左守雷（南乐县特殊教育学校）.特殊教育教师应具备的知识素养[J].河南教育(教师教育),2021,第3期
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