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董希旺1,2,3，郭栋4，李清东1,2，任章1,2,3（北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院；北京航空航天大学飞行器控制一体化技术国防科技重点实验室；北京航空航天大学大数据科学与脑机智能高精尖创新中心；中国运载火箭技术研究院）.“双一流”背景下制导原理理论与实验课深参与度研究性教学改革与实践[J].高教学刊,2021,第28期
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王平，王瑞芳，周莹，黄志宇，戴志（西南石油大学新能源与材料学院）.研究生导师指导模式和指导方法研究现状分析[J].高教学刊,2021,第28期
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冯运超，马立坤，朱家健，赵玉新，那旭东（国防科技大学空天科学学院）.开源软件Cantera 在燃烧理论课程教学中的实践与探讨[J].高教学刊,2021,第28期
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林洪，孙建安，毛相朝，辛华龙（中国海洋大学食品科学与工程学院）.新时代高校青年教师职业发展路径漫谈[J].高教学刊,2021,第28期
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武芳冰（辽宁工程技术大学矿业学院）.矿山与社会发展课程综合改革实践与研究[J].高教学刊,2021,第28期
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卢新华，张小峰（武汉大学水资源与水电工程科学国家重点实验室）.微幅波理论教学探讨[J].高教学刊,2021,第28期
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郑敏，陈卫华，李海燕，任丽娜，吴卓（兰州理工大学机电工程学院）.少学时工程制图课程混合式教学的改革与实践[J].高教学刊,2021,第27期
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刘晋，王力（重庆科技学院安全工程学院(应急管理学院)）.新工科背景下安全工程专业人才培养模式及质量评价[J].高教学刊,2021,第27期
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苏克勤，曹殿立，姬利娜，侯贤敏，曹洁（河南农业大学信息与管理科学学院）.线性代数课程思政的设计与教学实践[J].高教学刊,2021,第27期
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陈伟（广州工商学院）.工商管理专业课程思政课堂教学途径与实践研究[J].高教学刊,2021,第27期
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徐恒戬，赵凤云（山东理工大学生命科学学院）.在“四新”学科建设新形势下地方高校理科专业人才培养路径探索[J].高教学刊,2021,第27期
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李艳（西北大学外国语学院）.EGP+ESP 混合模式应用于大学英语课程教学中的效果评估 ——以西北大学为例[J].高教学刊,2021,第27期
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徐鹏（焦作大学教务处）.基于深度学习的课程与思政融合构建策略[J].高教学刊,2021,第27期
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赵娜，徐颖洁，许海英（西南石油大学；中国石油西南油气田分公司）.国外研究生教育发展经验及启示 ——以加拿大卡尔加里大学为例[J].高教学刊,2021,第27期
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杜鹏，杨蕾，刘梓煜（深圳大学教育学部；广东财经大学公共管理学院）.“先行示范区”背景下深圳高等教育发展策略与行动建议[J].高教学刊,2021,第27期
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孔德亮，陈效新（中国石油大学(华东)外国语学院）.大学英语教学的生态机制构建及可持续发展研究[J].高教学刊,2021,第27期
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孙萍，刘志峰，唐雨卉，区倩如，毛昆明（金陵科技学院；皖江工学院水利工程学院；广西水利电力职业技术学院）.基于“道法自然”工科专业课程思政元素融合及实践[J].高教学刊,2021,第27期
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李宁，汪翠琴，陆岩，葛霖（河北师范大学教育学院；河北师范大学家政学院；河北师范大学生命科学学院）.研究生就业指导的“窘”与“破”[J].高教学刊,2021,第27期
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王红军，归风铁，张钰（信阳师范学院化学化工学院）.工程教育认证背景下地方高师院校化学工程与工艺专业实践教学改革[J].高教学刊,2021,第27期
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于绥生（山东师范大学商学院）.MBA 教育品牌建设的路径、要素及举措[J].高教学刊,2021,第27期
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覃洁萍，冯旭，刘雯，林瑜（广西中医药大学药学院）.仪器分析教学中培养学生批判性思维的探索与实践[J].高教学刊,2021,第27期
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