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马朝珉，李伟凯，袁晓东，孟军，吴秋峰（东北农业大学）.基于课程成绩分析的高校学生评教结果识别与应用[J].高教学刊,2023,第28期
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张继宏（武汉大学质量发展战略研究院）.碳中和专业关键特征与高等学校碳中和专业建设探讨[J].高教学刊,2023,第28期
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赵明敏，岳建英，魏瑶，郑红丽，周洪友（内蒙古农业大学）.农业硕士研究生开展耕读教育的思考 ——以资源利用与植物保护专业为例[J].高教学刊,2023,第28期
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乔淑英，张睿（海南热带海洋学院国际学院）.自贸港建设背景下海南中外合作办学高质量发展路径探析[J].高教学刊,2023,第28期
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王丽惠1，谭机永2（广西医科大学转化医学研究中心；广西医科大学基础医学院）.“三全育人”背景下医学研究生意识形态教育“四位一体”模式的构建与研究[J].高教学刊,2023,第28期
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杨兆富，戴武，魏琮，花保祯（西北农林科技大学）.普通昆虫学一流本科课程建设及混合式教学实践探究[J].高教学刊,2023,第28期
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曹俊，王慧丽，万淑敏，陶继华（东华理工大学地球科学学院）.“双一流”建设背景下地矿类专业研究生课程教学改革与实践 ——以岩石学与岩石成因课程为例[J].高教学刊,2023,第28期
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章萍，邹友琴，桂梦瑶，王毛兰，吴山，刘小真（南昌大学资源与环境学院）.面向专业认证的环境工程专业认识实习教学改革[J].高教学刊,2023,第28期
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肖福坤，张晓燕，陈刚，迟学海（黑龙江科技大学）.“模拟矿井”实践教学对学生综合能力提升效果的评价模型研究[J].高教学刊,2023,第28期
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宁堂原，任佰朝，李涛，崔志峰（山东农业大学）.高校“双带头人”教师党支部书记工作室模式与机制探索[J].高教学刊,2023,第28期
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朱仁庆，陈淑玲，王树齐，朱信尧（江苏科技大学船舶与海洋工程学院）.船舶与海洋工程流体力学课程课程思政融入及实践[J].高教学刊,2023,第28期
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严光文，殷红梅，陈小虎，边仕英（西昌学院）.乡村振兴背景下欠发达地区高校“双心五维四阶”创新创业精准教育体系的实践研究[J].高教学刊,2023,第28期
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王光臣，任玉鑫（山东大学）.研究生主体特征及导师主导因素对创新成果影响的实证研究[J].高教学刊,2023,第28期
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翟宝红（河南理工大学）.立德树人 守正创新：培养新时代卓越法治人才 ——以高校法学课程思政教育教学改革为契机[J].高教学刊,2023,第28期
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姚健1，陈志华1,2，马荣1，陕婷婷1，丁浒3，乔一鑫1（山西应用科技学院建工学院；山西大学工程学院；华南师范大学地理科学学院）.基于BIM 技术的装配式建筑实践教学探索 ——以应用型本科工程管理专业为例[J].高教学刊,2023,第28期
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姚国标，郭秋英，张国建，马东岭，任晓芳（山东建筑大学测绘地理信息学院）.翻转课堂在摄影测量学课程教学中的应用[J].高教学刊,2023,第28期
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王方芳，秦鸿基，张赟，倪庚，秦宇彤（陆军军医大学）.促能力 重结果 ——高等医学教育课程再设计[J].高教学刊,2023,第28期
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王梦梦1，孔晓伟1，万均1，匡少平1，任鹏2（青岛科技大学环境与安全工程学院；崂山实验室深海多学科交叉研究中心）.“双碳”目标下固体废弃物处理与处置课程教学改革探索[J].高教学刊,2023,第28期
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汪维，李科斌，霍庆，宋小东（宁波大学机械工程与力学学院）.基于OBE 理念的工程热力学与传热学教学改革[J].高教学刊,2023,第28期
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程耀瑜，刘吉，王艳红，赵冬娥，李永红（中北大学信息与通信工程学院）.非优势学科研究生实践创新教学体系改革探索[J].高教学刊,2023,第28期
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李红梅，陈祯，刘家忠，叶长兵，娄灯吉，高进波（玉溪师范学院化学生物与环境学院）.地方师范院校人才培养质量保障体系的构建与实践[J].高教学刊,2023,第28期
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江小平，汤俊（国防科技大学系统工程学院）.强军新工科专业人才培养模式研究[J].高教学刊,2023,第28期
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李成友1，段朋1，冯兴无2，赵海勇1，李德奎1（聊城大学；聊城市教育与体育局）.新工科背景下“11223”人才培养模式探索与实践 ——以聊城大学计算机类专业为例[J].高教学刊,2023,第28期
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孙玉娣（江苏经贸职业技术学院）.1+X 证书制度下课证融通活页式教材开发探索 ——以商务数据分析与应用课教材为例[J].高教学刊,2023,第28期
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郝娉婷，石想想（深圳技术大学创意设计学院）.计算机辅助设计课程混合式与原创方案实现的教学路径探索[J].高教学刊,2023,第28期
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陶晓，王滨，丁国威，徐小牛（安徽农业大学）.“后疫情时代”林学专业教学研究[J].高教学刊,2023,第28期
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李津蓉，孙勇智，费正顺（浙江科技学院自动化与电气工程学院）.工科专业课程中培养终身学习能力的探索与实践 ——以信号与系统为例[J].高教学刊,2023,第28期
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