-
左静（江苏省清浦中学）.如果纹饰会说话——以“染青·器悟”单元课为例[J].中国文艺家,2022,第5期
-
曹柳银（湛江科技学院）.探析梧州粤剧的形成与发展[J].中国文艺家,2022,第5期
-
刘永霞（胶州市文化服务中心艺术传承保护科）.茂腔的艺术特点及传承价值探究[J].中国文艺家,2022,第5期
-
陶灿（梧州市万秀区文化馆）.梧州苍梧县鹿儿戏的传承与发展[J].中国文艺家,2022,第5期
-
张容榕（苏州大学）.汪曾祺散文化小说艺术分析[J].中国文艺家,2022,第5期
-
卢义恺（苏州大学唐文治书院）.朴素的盛宴——浅析《走马川行奉送封大夫出师西征》的色彩运用[J].中国文艺家,2022,第5期
-
黄梦昀（四川大学艺术学院）.浅析新主流电影的艺术特色[J].中国文艺家,2022,第5期
-
姚兰波（吉首市民族幼儿师范学校）.论中国民歌改编合唱的指挥艺术[J].中国文艺家,2022,第5期
-
任陆，岳月（德州学院）.地方高校音乐教育如何迎接美育的明天[J].中国文艺家,2022,第5期
-
姚沁昉（太原师范学院）.源于生活，寓教于乐——浅谈作品《当你老了》的舞蹈创作[J].中国文艺家,2022,第5期
-
马红英（甘肃省张家川回族自治县文化馆）.西北民歌花儿的音乐文学特征分析[J].中国文艺家,2022,第5期
-
何叶（杭州师范大学）.堕落与救赎：话剧《驴得水》中的人性嬗变[J].中国文艺家,2022,第5期
-
白海英（喀什大学教育学院）.声乐演唱风格把握的综合性探索研究[J].中国文艺家,2022,第5期
-
胡灵敏（临海市文化馆）.个性展现在音乐艺术中的作用[J].中国文艺家,2022,第5期
-
何明月（南京艺术学院）.盛宗亮的创作技法在两首钢琴套曲中的体现、继承与突破——《我的歌》和《我的旁歌》创作手法之比较[J].中国文艺家,2022,第5期
-
吴立平（辽宁省科学技术馆）.浅谈科普场馆空间规划设计研究[J].中国文艺家,2022,第5期
-
王建华（海南省政协书画室）.中国山水画与荷兰风景画空间比较研究——以《溪山行旅图》与《埃克河边的磨坊》为例[J].中国文艺家,2022,第5期
-
沈康（东华理工大学）.符号学在高中环境艺术设计教学中的应用探究[J].中国文艺家,2022,第4期
-
张汝瑶（沈阳音乐学院）.高校音乐教育人才模式培养与“双减”实践探究[J].中国文艺家,2022,第4期
-
罗红霞1，罗娜2（萍乡学院；萍乡学院初等教育学院）.现代二胡演奏的奠基人——黄海怀[J].中国文艺家,2022,第4期
-
胡悍（中南大学建筑与艺术学院）.麻山锣鼓音乐地域特征的呈现研究[J].中国文艺家,2022,第4期
-
卢来霖（柳州工学院）.高校声乐教学中歌唱情感培养的路径研究[J].中国文艺家,2022,第4期
-
林晓婧，童晓琴（四川艺术职业学院）.“理实一体、知行合一”实践教学质量评价路径与措施研究——以高职艺术院校音乐表演专业为例[J].中国文艺家,2022,第4期
-
常雪琴（运城学院教育与心理科学系）.第二课堂“导师制”模式中新型师生关系构建——以运城学院小学教育专业为例[J].中国文艺家,2022,第4期
-
刘欣，潘侠（兰州工商学院）.黄河文化旅游创新创业项目对策研究[J].中国文艺家,2022,第4期
-
肖花（湖南信息学院）.普通本科院校环境设计专业设计应用能力培养模式探索[J].中国文艺家,2022,第4期
-
邵奇（澳门科技大学）.陶瓷粉彩花鸟的审美研究[J].中国文艺家,2022,第4期
-
袁佳乐（西南大学新闻传媒学院）.电影《困在时间里的父亲》聚焦策略分析[J].中国文艺家,2022,第4期
-
孔繁华（山东艺术学院）.浅谈“小众艺术”的跨媒介传播——以综艺《戏剧新生活》为例[J].中国文艺家,2022,第4期
-
张敏（海口广播电视台）.春晚节目创意和文化内涵的挖掘[J].中国文艺家,2022,第4期
|