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刘明月（华中科技大学附属中学）.让多元价值观在互动体验中澄清 ——以《我的人生GPS导航——高中生职业价值观探索》为例[J].成才,2021,第8期
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刘亮（武汉市建港中学）.“改薄提能”为乡村振兴助力[J].成才,2021,第8期
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刘飞（武汉经济技术开发区奥林小学）.从小学党史，永远跟党走 ——奥林小学开展党史学习教育的实践与思考[J].成才,2021,第8期
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乐晓岚，谭志娇（湖北师范大学湖北第二师范学院；黄冈科技职业学院）.幼儿在园在家劳动行为差异分析及家长指导建议[J].成才,2021,第8期
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叶文红（苏州工业职业技术学院）.“课程思政”在高职商务英语专业群中的实践探索[J].成才,2021,第7期
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刘颖（铜陵学院会计学院）.大学生形体现状的调查及改善策略研究[J].成才,2021,第7期
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王敬丰（安徽交通职业技术学院城市轨道交通与信息工程系）.高职城轨类专业高等数学和专业课程结合教学模式探索[J].成才,2021,第7期
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谌文敏（湖南水利水电职业技术学院）.基于分层教学的高职会计专业课程资源建设策略探究[J].成才,2021,第7期
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付玉（四川泸州职业技术学院）.“五育”并举背景下高职学前儿童文学课程建设研究[J].成才,2021,第7期
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任泽昌（甘肃省武威第三中学）.核心素养角度下高中班主任管理艺术的探讨[J].成才,2021,第7期
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陈丽华（武汉市教育科学研究院）.中小学生线上学业负担监测思考[J].成才,2021,第7期
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王利华（山东建筑大学马克思主义学院）.工匠精神的内涵、意义及启示研究[J].成才,2021,第7期
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邓耀洵，包书琴，王佳佳（黄山学院数学与统计学院）.互联网金融背景下高校学生个人信用评分模型研究[J].成才,2021,第7期
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张芹（中国石油大学胜利学院）.“医教结合”模式在内科护理教学中的应用探讨[J].成才,2021,第7期
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杨丽娟（广西财经学院）.环境设计专业本科毕业论文(设计)教学思考[J].成才,2021,第7期
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蒋思中（广西职业技术学院）.涉农高职院校自动化类专业“双创实践教学体系研究与实践[J].成才,2021,第7期
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牛风君，田小燕，孟书霞（河北邢台学院）.金融工程专业SPOC+金课教学模式创新研究[J].成才,2021,第7期
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刘莎莎，毕晶晶，房云，路遥（南京理工大学紫金学院）.新时代坚持以立德树人为根本任务的论述[J].成才,2021,第7期
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张宇成1，韩殊婧2（桂林理工大学马克思主义学院；东华理工大学文法学院）.抗疫精神助推高校立德树人目标实现的路径探析[J].成才,2021,第7期
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李雪（温州职业技术学院）.积极心理学应用于高校思想政治教育的思考[J].成才,2021,第7期
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徐文波（甘肃省武威第三中学）.基于核心素养视角下高中班主任高效管理的提高措施[J].成才,2021,第7期
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孙永红（武汉市江岸区鄱阳街小学）.优化作业设计 提升核心素养 ——浅谈小学数学作业的设计[J].成才,2021,第7期
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代光燕，汪玲（武汉市江岸区中学教研室；武汉市江岸区教育局）.加强深度教研 促进劳动教育教师专业化发展[J].成才,2021,第7期
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刘苗苗（黄山学院外国语学院）.英语新闻Presentation在非英语专业大学英语课堂教学中的应用与反思[J].成才,2021,第7期
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郭伟伟（潞安职业技术学院）.高职应用数学课程项目化教学实施分析[J].成才,2021,第7期
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于广建（山东省滨州市邹平一中南校区）.高中地理课堂教学中视听资源的应用研究[J].成才,2021,第7期
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徐秋梅（湖北交通职业技术学院）.人文性,实用性——高职院校大学语文教学现状及改革探析[J].成才,2021,第7期
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张志祥（重庆医科大学教务处）.医学院校排课工作流程梳理分析[J].成才,2021,第7期
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张春芳（武汉市江岸区沈阳路小学）.用好区域红色资源 关注学生生命成长 ——以《伟大的历史转折——走进八七会议会址》教学为例[J].成才,2021,第7期
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